原文

亭畔薰风尽日凉，来从水面过新篁。
悠然但觉盈襟抱，千古虞弦意未央。
七言绝句 亭台 人生感慨 写景 咏物抒怀 夏景 抒情 文人 旷达 水面 江南 淡雅 清新 游仙隐逸 竹林 荆楚 说理 隐士

译文

亭子旁边，和暖的南风带来整日的清凉，这风仿佛是从水面上拂过新生的竹林而来。我悠然自得，只觉得一种高远的意境充满了胸怀，那千古流传的虞舜弹琴歌咏《南风》的深意，至今依然绵延不尽。

赏析

这首诗是张栻《题城南书院三十四咏》组诗中的第二十五首，生动描绘了书院夏日清幽宜人的环境，并借景抒怀，表达了作者追慕先贤、传承道统的理学襟抱。前两句写景，“亭畔薰风尽日凉”点明地点与节令，一个“凉”字不仅写出身体的舒适感受，更暗喻书院是涤荡心尘、涵养性灵的清凉之地。“来从水面过新篁”则进一步描绘了风的来路与形态，风拂水面，再穿过新竹，既写出了风的清新湿润，也以“新篁”这一意象象征了书院中生机勃勃、不断成长的学子。后两句转入抒情与议论，“悠然但觉盈襟抱”由外物之感转向内心之悟，外在的清凉与内心的充盈合而为一。结句“千古虞弦意未央”是全诗的点睛之笔，作者巧妙化用舜歌《南风》的典故，将眼前的“薰风”与上古圣王的教化之风相联系，表达了其理学思想的核心：教育的目的在于培养仁德，解民之“愠”，实现社会的和谐。这体现了南宋理学家“内圣外王”的理想。整首诗语言清新简淡，意境深远，寓理于景，托物言志，将书院讲学的日常场景提升到了追寻千古道统的精神高度，展现了作者作为一代大儒的深邃思考与开阔胸襟。

注释

城南书院：张栻与父亲张浚在潭州（今湖南长沙）创办的书院，是南宋著名理学研究和讲学场所。。
薰风：和暖的南风，也指初夏之风。。
尽日：整日，全天。。
新篁：新生的竹子。篁，竹林，泛指竹子。。
盈襟抱：充满胸怀。盈，充满；襟抱，胸怀、抱负。。
虞弦：指虞舜弹奏五弦琴，歌《南风》诗以教化百姓的典故。相传舜作五弦琴，歌《南风》之诗，其中有‘南风之薰兮，可以解吾民之愠兮’之句。。
未央：未尽，没有穷尽。。

背景

此诗创作于南宋时期，作者张栻是著名的理学家、教育家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。其父张浚是抗金名相，因受排挤贬居永州，后移居潭州。张栻随父至潭州后，于绍兴三十一年（1161年）协助父亲创办了城南书院，作为讲学授徒、研究理学的重要基地。书院位于长沙城南妙高峰下，环境清幽，滨临湘江。张栻在此主教多年，吸引了众多学子前来求学，使城南书院与岳麓书院齐名，共同推动了湖湘学派的形成与发展。《题城南书院三十四咏》这组诗便是张栻在书院讲学期间，对书院环境、讲学活动及个人心境的生动记录与抒怀。本诗创作于书院日常讲学之余，作者身处亲手营建的书院环境中，感受着自然风物与讲学氛围的融合，不禁联想到古代圣王的教化理想，从而写下了这首寓含深刻理学思想的诗篇。
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