译文
今天已经把书写完了，先生请不要嫌我完成得晚。 明天就是休息日，请早些放学生回家。 他说侧着身子写字容易，我却说侧着身子写字很难。 侧着身子写字还要侧着身子读，更需要斜着眼睛仔细看。
注释
写书：抄写书籍，指学生完成作业。
侧书：一种特殊的书写姿势，可能指斜着身子或侧着书写。
侧读：侧着身子阅读。
侧眼看：斜着眼睛看，形容专注或费力的样子。
赏析
这首五言诗以生动的口语化语言，描绘了古代学童的学习生活。前四句通过学童与先生的对话，表现了孩童渴望放假的天真心理，语言朴实自然，富有生活气息。后四句则通过'侧书'这一细节，形象地展现了古代书写的艰辛，'侧书还侧读，还须侧眼看'的排比句式，增强了诗歌的节奏感和趣味性。全诗语言浅白但意蕴深远，既反映了古代教育生活的真实场景，又通过对比手法展现了不同人对同一事物的不同感受。