原文

读书患不多，思义患不明。
患足已不学，既学患不行。
子今四美具，实大华亦荣。
王官不可阙，未宜后诸生。
嗟我摈南海，无由助飞鸣。
书生 五言古诗 人生感慨 劝诫 含蓄 岭南 悲壮 抒情 政治抒情 文人 沉郁 说理 送别离愁

译文

读书时担心读得不够多，思考义理时担心理解不够透彻。担心满足现状不再学习，已经学习了又担心不能付诸实践。如今你已具备这四种美德，内在充实如硕果，外在显耀如荣华。朝廷官职不可或缺，你不该落后于其他学子。可叹我被贬到南海之地，无法助你展翅高飞一鸣惊人。

赏析

本诗是韩愈赠别诗中的哲理名篇。前四句以排比句式提出读书四患，层层递进，阐述了读书治学的完整过程：多读是基础，明理是关键，持续学习是态度，实践是目的。'四患'实为'四要'，体现了韩愈重实学、倡力行的教育思想。后六句转入赠别主题，以'四美'称赞元十八，用'实大华亦荣'的比喻说明内在修养与外在成就的关系。末两句转折，在自叹遭贬中暗含对友人的期许，情感真挚而含蓄。全诗语言简练，说理透彻，将哲理与抒情完美结合，展现了韩愈散文般的诗风和儒家知识分子的担当精神。

注释

患：忧虑，担心。
思义：思考义理，理解含义。
患足已不学：担心满足于已有知识而不继续学习。
既学患不行：已经学习了又担心不能实践。
四美：指前文提到的多读、明义、好学、力行四种美德。
实大华亦荣：果实硕大，花朵也荣耀，比喻内在充实则外在显耀。
王官：朝廷官职。
阙：缺漏，缺失。
未宜后诸生：不应该落后于其他读书人。
摈南海：被贬谪到南海（今广东一带）。
无由助飞鸣：无法帮助你展翅高飞，一鸣惊人。

背景

此诗作于唐宪宗元和十四年（819年），韩愈因谏迎佛骨被贬为潮州刺史。元十八名集虚，时任协律郎，是韩愈的晚辈友人。韩愈在贬谪途中与元十八相遇，作组诗赠别。这是其中的第五首，既是临别赠言，也是韩愈对自己学术思想的总结。当时韩愈已52岁，历经政治挫折，但仍坚守儒道，诗中'患不行'的忧虑与其'文以载道'的文学主张一脉相承。
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