1880
出生年份
1943
逝世年份
广东潮阳
籍贯
近现代
所属朝代
诗人简介
郑猷（1880-1943），字子虔，广东潮阳人，清末民初著名诗人、学者和社会活动家。他出生于书香门第，自幼接受传统儒家教育，博览群书，尤工诗词。清末科举废除后，郑猷转而投身于新式教育和地方文化建设，曾任潮阳县参议会议长、教育会长等职，为地方文教事业做出重要贡献。
在文学创作方面，郑猷的诗作以清新自然、情感真挚见长，既继承了古典诗歌的传统精髓，又融入了时代特色和个人情怀。他的作品深刻反映了清末民初社会大变革时期知识分子的思想变迁和心路历程，具有很高的文学价值和历史价值。郑猷还与丘逢甲等岭南文人交往密切，共同推动了岭南文学的发展。
除了文学创作，郑猷还致力于地方文献的整理和保护工作，参与编纂地方志书，为保存和传承潮汕文化做出了不可磨灭的贡献。1943年逝世，留下《郑猷诗文集》等著作，其文学成就和文化贡献至今仍为学界所推崇。
人生经历
幼年时期（1880-1895）
郑猷出生于广东潮阳一个书香门第，自幼接受传统私塾教育，在父亲指导下熟读四书五经，打下了坚实的国学基础。他天资聪颖，尤其喜爱诗文，少年时期就能作诗填词，展现出非凡的文学天赋。
青年时期（1896-1911）
清末时期，郑猷目睹国家危局，思想逐渐开明。科举制度废除后，他转而学习新学，接触西方思想，同时继续深耕文学创作。这一时期他开始在潮汕文坛崭露头角，与当地文人交流唱和，诗艺日益精进。
中年时期（1912-1927）
民国建立后，郑猷积极参与地方政务，曾任潮阳县参议会议长、教育会长等职。他推动新式教育发展，创办新式学堂，同时继续文学创作，作品日益成熟。这一时期他与丘逢甲等岭南文人交往密切，共同探讨文学创作。
晚年时期（1928-1943）
晚年郑猷专注于文学创作和地方文献整理工作，参与编纂地方志书，为保存潮汕文化贡献力量。他的诗作在这一时期达到艺术高峰，作品更加深沉凝练。1943年逝世，留下丰富的文学遗产。
诗人详情
主要成就
郑猷的主要成就在于文学创作和地方文化建设。在诗歌创作方面，他继承了唐宋诗风的优良传统，作品风格清新自然，情感真挚动人，深刻反映了时代变迁中的知识分子情怀。其诗作被誉为“潮汕诗坛的瑰宝”，对岭南文学发展产生了重要影响。在地方文化建设方面，郑猷积极参与教育革新，推动新式学堂建立，培养了大量人才。他还致力于地方文献的搜集整理，参与编纂地方志书，为保存潮汕历史文化做出了重要贡献。
郑猷的主要成就在于文学创作和地方文化建设。在诗歌创作方面，他继承了唐宋诗风的优良传统，作品风格清新自然，情感真挚动人，深刻反映了时代变迁中的知识分子情怀。其诗作被誉为“潮汕诗坛的瑰宝”，对岭南文学发展产生了重要影响。在地方文化建设方面，郑猷积极参与教育革新，推动新式学堂建立，培养了大量人才。他还致力于地方文献的搜集整理，参与编纂地方志书，为保存潮汕历史文化做出了重要贡献。
人物生平
郑猷生于1880年，广东潮阳一个书香门第。幼年接受传统私塾教育，熟读经史子集，奠定了深厚的文学功底。清末时期，他目睹国家危局，思想逐渐开明，支持维新变法。科举制度废除后，郑猷积极投身新式教育，曾任潮阳县教育会长，推动当地教育改革。民国建立后，他担任潮阳县参议会议长等职，参与地方政务，以清廉正直著称。晚年专注于文学创作和地方文献整理，1943年逝世，享年63岁。
郑猷生于1880年，广东潮阳一个书香门第。幼年接受传统私塾教育，熟读经史子集，奠定了深厚的文学功底。清末时期，他目睹国家危局，思想逐渐开明，支持维新变法。科举制度废除后，郑猷积极投身新式教育，曾任潮阳县教育会长，推动当地教育改革。民国建立后，他担任潮阳县参议会议长等职，参与地方政务，以清廉正直著称。晚年专注于文学创作和地方文献整理，1943年逝世，享年63岁。
代表作品
郑猷的代表作品主要包括《郑猷诗文集》《潮阳竹枝词》《岭南杂咏》等诗集。其中，《潮阳竹枝词》以生动的笔触描绘了潮汕地区的风土人情，具有浓厚的地方特色；《岭南杂咏》则记录了岭南地区的自然风光和人文景观，展现了作者对家乡的深厚感情。这些作品不仅具有很高的文学价值，也是研究清末民初岭南社会文化的重要史料。郑猷的诗文作品语言优美，意境深远，充分体现了他的文学造诣和艺术追求。
郑猷的代表作品主要包括《郑猷诗文集》《潮阳竹枝词》《岭南杂咏》等诗集。其中，《潮阳竹枝词》以生动的笔触描绘了潮汕地区的风土人情，具有浓厚的地方特色；《岭南杂咏》则记录了岭南地区的自然风光和人文景观，展现了作者对家乡的深厚感情。这些作品不仅具有很高的文学价值，也是研究清末民初岭南社会文化的重要史料。郑猷的诗文作品语言优美，意境深远，充分体现了他的文学造诣和艺术追求。
历史影响
郑猷作为清末民初岭南地区的重要文化人物，其历史影响主要体现在三个方面：一是文学影响，他的诗歌创作丰富了岭南文学宝库，为后世留下了宝贵的文学遗产；二是教育影响，他推动的新式教育为潮汕地区培养了大量人才，促进了当地文化教育的发展；三是文化保护影响，他参与的地方文献整理工作为潮汕历史文化的研究保存了重要资料。郑猷的文化活动和文学成就，使他成为连接传统与现代的重要文化桥梁人物。
郑猷作为清末民初岭南地区的重要文化人物，其历史影响主要体现在三个方面：一是文学影响，他的诗歌创作丰富了岭南文学宝库，为后世留下了宝贵的文学遗产；二是教育影响，他推动的新式教育为潮汕地区培养了大量人才，促进了当地文化教育的发展；三是文化保护影响，他参与的地方文献整理工作为潮汕历史文化的研究保存了重要资料。郑猷的文化活动和文学成就，使他成为连接传统与现代的重要文化桥梁人物。
文学特色
郑猷的诗歌创作具有鲜明的艺术特色。在形式上，他严格遵守古典诗歌的格律要求，工于对仗，讲究音韵；在内容上，他的诗作既表现了对传统文化的深厚感情，又反映了新时代的思想变迁。尤其擅长描写岭南风物和抒发家国情怀，作品常常融情于景，寓理于情。如他的《潮阳八景》组诗，生动描绘了家乡的自然风光和人文景观，展现了对故土的深厚情感。其诗风清新婉约而不失深沉，在岭南诗坛独树一帜。
郑猷的诗歌创作具有鲜明的艺术特色。在形式上，他严格遵守古典诗歌的格律要求，工于对仗，讲究音韵；在内容上，他的诗作既表现了对传统文化的深厚感情，又反映了新时代的思想变迁。尤其擅长描写岭南风物和抒发家国情怀，作品常常融情于景，寓理于情。如他的《潮阳八景》组诗，生动描绘了家乡的自然风光和人文景观，展现了对故土的深厚情感。其诗风清新婉约而不失深沉，在岭南诗坛独树一帜。
代表作品
翠楼吟·纪别
柳絮飘愁，梨花惹恨，东风又过寒食。谢庭寻旧梦，顿兜起、天涯消息。泪沾衫碧。羡上枕鸳鸯，偎波鸂鵣。帆飞急。愿为双桨，紧随兰鹢。咫尺。潮语难通，有别情千万，乱萦风笛。游丝缘底事，挽春住、丝丝无力。华年谁惜。纵早订归期，争禁今夕。休凄恻。待缄红豆，寄将南国。
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疏影·题姜白石遗象
风流未歇。向画图省识，神韵清绝。客绪年年，花落花开，天涯岸柳伤别。凭高不识登临意，但惯阅、空江风雪。记棹回、月黯松陵，定惜小红声咽。尘海沧桑屡换，闹红尚画舸，风调如接。劫外春长，一卷冰绡，冷伴梅边明月。窥帘莫怪清臞甚，为曲怨、玉龙吹彻。待梦魂、重觅孤山，旧约暗香初发。
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高阳台·题半樱簃填词图
江月窥帘，炉烟篆榻，楼台闲浸花阴。客绪凄迷，池塘春梦难寻。移宫换羽伊凉调，借红牙、谱出伤心。彩云飞、缥缈仙山，鹤咽鸾喑。家居好被纤儿坏，寄闲身湖海，铅泪争禁。放眼东南，剧怜灵气销沉。红桑落后归帆紧，倩丹青、收拾兰襟。听天风、悟到无弦，独倚清琴。
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如此江山·送梅子冷生之武林
桑弧蓬矢男儿志，壮游岂轻孤负。仆射高阳，步兵广武，何况东南大薮。扬帆击楫，好稳渡之江，莫重回首。咫尺家山，歌离不唱渭城柳。仓皇猿鹤劫后，剩临安半壁，独撑灵秀。侠女亭边，冤臣墓畔，为我多浇杯酒。休嗤邂逅，恐湖上风花，似人消瘦。满贮奚囊，待湔尘浴丑。
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祝英台近·案瓶桃花零谢，倚此惜之
冷凄清，寒食雨。春也没情绪。背地思量，除是侬怜汝。乞分半剪朝霞，长留人面，免惆怅、重来崔护。劳延伫。窄听一夜鹃声，芳心碎如许。薄命前身，今复向谁诉。绿章准奏通明，替花作主。莫轻放、小红归去。
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凤凰台上忆吹箫·题三游洞六一题名、山谷题名墨拓
绝壑奔雷，危崖裂雪，阴森古木参天。问倒流三峡，凿破何年。欲固重江形势，咽喉地、关锁中原。悲迁客、投荒万里，泪点苍烟。漫漫白云洞口，鸿爪旧题痕，半蚀苔瘢。有石渠星使，乘兴登攀。留得欧黄姓氏，便一旦、流播人间。应重补前游，剑南蜀道多难。
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诗人关系
文学导师
多位潮汕地区儒学名师
启蒙老师，传授传统经典
文友
丘逢甲
著名诗人，岭南文学交流
同僚
潮汕地区教育界同仁
共同推动新式教育发展