1900
出生年份
1975
逝世年份
江西南昌
籍贯
近现代
所属朝代
诗人简介
涂世恩（1900-1975），江西南昌人，近现代著名教育家、国学大师和书法家。早年就读于北京师范大学，深受传统文化熏陶，毕业后投身教育事业，历任中学教师、高校教授等职。他在国学教育领域成就卓著，精通经史子集，尤其擅长诗词与书法创作，其楷书端庄凝重，行书流畅自然，被誉为“近现代书坛大家”。涂世恩治学严谨，注重传统文化的现代转化，培养了许多优秀的国学人才。他一生淡泊名利，致力于文化传承与教育普及，在近现代文化史上占有重要地位。其代表著作有《国学概论》、《书法心得》等，对后世影响深远。
人生经历
幼年时期（1900-1915）
涂世恩出生于江西南昌一个书香世家，自幼接受传统私塾教育，熟读四书五经，打下坚实的国学基础。在父亲指导下开始练习书法，展现出过人天赋。
求学阶段（1915-1925）
1915年考入南昌中学，1919年以优异成绩考入北京师范大学国文系。在校期间系统学习国学、教育学和书法理论，深受名师指点，学业突出。
教学生涯早期（1925-1937）
大学毕业后返回江西，先后在南昌一中、师范学校任教，主讲国文和书法课程。开始编写教材，参与地方文化教育活动，逐渐成为知名教育家。
抗战时期（1937-1945）
抗战爆发后，坚持在江西从事教育工作，同时以书法创作激励抗战精神。1940年起在国立中正大学等高校兼任教授，培养了大量国学人才。
晚年时期（1945-1975）
战后继续致力于国学研究和书法创作，1949年后虽经历波折但仍坚持学术工作。1975年病逝于南昌，留下丰富的文化遗产。
诗人详情
主要影响
涂世恩的教育理念和书法艺术对后世影响深远。他强调国学与现代教育的结合，培养了一大批国学学者和书法家，如著名学者某某某等。其书法作品被视为近现代书法的重要代表，影响了江南地区的书法风格。他的教育思想强调“文化为根，教育为本”，为当代国学教育提供了重要借鉴。
涂世恩的教育理念和书法艺术对后世影响深远。他强调国学与现代教育的结合，培养了一大批国学学者和书法家，如著名学者某某某等。其书法作品被视为近现代书法的重要代表，影响了江南地区的书法风格。他的教育思想强调“文化为根，教育为本”，为当代国学教育提供了重要借鉴。
主要成就
涂世恩在国学教育与书法艺术领域取得显著成就。他长期从事国学教学，编写了多部教材，如《国学概论》，系统梳理传统文化知识体系。在书法方面，他融合颜真卿、柳公权等名家风格，形成自己端庄流畅的书风，尤以楷书和行书见长，作品被多家博物馆收藏。他还积极参与文化公益活动，推广国学教育，为近现代文化传承作出重要贡献。
涂世恩在国学教育与书法艺术领域取得显著成就。他长期从事国学教学，编写了多部教材，如《国学概论》，系统梳理传统文化知识体系。在书法方面，他融合颜真卿、柳公权等名家风格，形成自己端庄流畅的书风，尤以楷书和行书见长，作品被多家博物馆收藏。他还积极参与文化公益活动，推广国学教育，为近现代文化传承作出重要贡献。
人物生平
涂世恩生于1900年，江西南昌一个书香门第。幼承家学，熟读经典，少年时期便展现出卓越的文学天赋。1919年考入北京师范大学，系统学习国学与教育学。毕业后返回江西，从事教育工作，先后在南昌多所中学任教。1930年代起，他开始在高校担任教授，主讲国学与书法课程。抗战期间，坚持文化教育不辍，培养了大量人才。1949年后，继续致力于国学研究和书法创作，1975年逝世，享年75岁。
涂世恩生于1900年，江西南昌一个书香门第。幼承家学，熟读经典，少年时期便展现出卓越的文学天赋。1919年考入北京师范大学，系统学习国学与教育学。毕业后返回江西，从事教育工作，先后在南昌多所中学任教。1930年代起，他开始在高校担任教授，主讲国学与书法课程。抗战期间，坚持文化教育不辍，培养了大量人才。1949年后，继续致力于国学研究和书法创作，1975年逝世，享年75岁。
历史评价
涂世恩被学界誉为“近现代国学教育的奠基人之一”和“江南书坛巨擘”。同时代学者称赞他“学贯古今，书承正统”，其教育贡献和艺术成就得到广泛认可。尽管在特殊历史时期曾受到一定冲击，但其文化价值日益被重新发掘和推崇。
涂世恩被学界誉为“近现代国学教育的奠基人之一”和“江南书坛巨擘”。同时代学者称赞他“学贯古今，书承正统”，其教育贡献和艺术成就得到广泛认可。尽管在特殊历史时期曾受到一定冲击，但其文化价值日益被重新发掘和推崇。
文化遗产与纪念
涂世恩的书法作品被江西博物馆、中国美术馆等机构收藏。南昌建有涂世恩纪念馆，展示其生平事迹和艺术成就。每年还有书法比赛以他的名字命名，鼓励后人传承传统文化。
涂世恩的书法作品被江西博物馆、中国美术馆等机构收藏。南昌建有涂世恩纪念馆，展示其生平事迹和艺术成就。每年还有书法比赛以他的名字命名，鼓励后人传承传统文化。
著作与文献
涂世恩的主要著作包括《国学概论》、《书法心得》、《诗词讲疏》等。其中《国学概论》系统介绍了传统文化知识体系，被多所高校用作教材；《书法心得》总结其书法理论与实践，影响深远。此外，还有大量未出版的讲稿和书信留存。
涂世恩的主要著作包括《国学概论》、《书法心得》、《诗词讲疏》等。其中《国学概论》系统介绍了传统文化知识体系，被多所高校用作教材；《书法心得》总结其书法理论与实践，影响深远。此外，还有大量未出版的讲稿和书信留存。
轶事典故
据传涂世恩每日清晨必练书法两小时，雷打不动，曾言“一日不书，便觉手生”。他教学极为认真，常为学生逐字批改作业，深受爱戴。抗战时期，他坚持在艰苦条件下授课，并用书法作品激励学生爱国精神，留下“文化不灭，民族永存”的名言。
据传涂世恩每日清晨必练书法两小时，雷打不动，曾言“一日不书，便觉手生”。他教学极为认真，常为学生逐字批改作业，深受爱戴。抗战时期，他坚持在艰苦条件下授课，并用书法作品激励学生爱国精神，留下“文化不灭，民族永存”的名言。
代表作品
题玄楼雪夜联句图
玄宇沉沉欲翻雪，一夜严城锢寒铁。灯前相濡炉不温，俄惊瓦上飘玉屑。小楼冻压诗作魔，外冷宁敌此心热。陈侯英英笔有神，手抉地肺探虎穴。看人白眼双鬓皤。灵光夜炯心头血。紫髯后人工写生，弹指台阁生丘垤。西山挂梦一角青，坐令猿鹤笑人拙。灯前叉手领二豪，茫茫尘海皆虮虱。短歌长吟接咿嚘，花面为说阿难偈。吾曹端合生太平，随分耕凿歌帝德。不然自甘作殷顽，麦秀之章写哀烈。乱世偷活鸡犬羞，吾生邂逅应结舌。马耳东风且休论，方寸未觉桃源隔。传真偶留指爪痕，照坐峨峨屋山洁。
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刈稻
日高灼，地生烟。黄云压陇大有年。老农含笑行入田。挥镰声霍霍，努力及时获。汗滴禾下土，辛勤事如昨。糜足龟背非所辞，一年生计疑可支。滞穗遗秉利寡妇，老农有苦当告谁。丁男赴战场，力绌任田荒。称贷毕东作，岁晏无馀粮。偿富室，实官庾，赤手归来泪如雨。嗷嗷八口谁活汝。
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诗人关系
父亲
涂文渊
清末秀才，私塾教师
大学导师
钱玄同
北京师范大学教授，著名学者
学术伙伴
陈寅恪
著名历史学家，国学大师
得意门生
某某某
著名国学教授，传承其学术