译文
出门迎着凛冽寒风，万物萧条失去色彩。 不如安坐明亮书房，案头摆放朱墨笔砚。 校勘书籍何嫌勤苦，书架藏有精美刻本。 落叶纷飞飘入窗来，校书乐趣从中获得。 犹如军事包抄战术，定要全数擒获错漏。 又像围场狩猎一般，步步逼近书中疑误。 何惧手指冻得僵硬，何妨砚台墨水结冰。 能够耐得寒窗苦读，各种学问由此滋生。
注释
萧索：萧条冷落，缺乏生机。
明轩：明亮的房间或书房。
朱墨：朱砂和墨，代指校勘书籍用的红黑两色笔墨。
校书：校勘书籍，核对文字。
插架：书架上的藏书。
佳刻：精美的刻本。
钩乙：校勘符号，用于勾画标记。
包抄：军事战术，从侧翼包围。
貆特：貆指幼小的貉，特指公兽，泛指猎物。
砚冰合：砚台中的墨水结冰。
殖：滋生，增长。
赏析
这首诗以冬日苦寒为背景，生动描绘了学者寒窗苦读的场景。作者运用对比手法，将户外寒风萧索与室内温暖书香形成鲜明对照。诗中'亦犹作包抄，期必尽擒贼'、'亦如猎围场，步步逼貆特'等句，以军事战术和狩猎活动为喻，形象地表现了校书治学的严谨态度和攻坚精神。尾联'能耐寒窗寒，百学由兹殖'点明主题，强调耐得寒窗之苦方能成就学问。全诗语言质朴，比喻生动，展现了古代学者刻苦钻研的治学精神。