原文

羸羸病骨难盈把，岂是虚腰减瘦缘。
二十年心与谁付？三千元债倩谁还？已闻丛草田都废，尚有双儿泪不乾。
忽到床前喧学子，微微展得片时颜。
七言律诗 乡村 凄美 叙事 抒情 教师 村庄 母亲 民生疾苦 沉郁

译文

瘦弱的病骨几乎一只手就能握住，这哪里是因为减肥而腰肢变细啊。 二十年的心血该向谁托付？三千元的债务又能请谁来偿还？ 听说田地里已经长满杂草全都荒废了，还有两个孩子的眼泪流个不停。 忽然有学生来到床前喧闹探望，这才微微展露出片刻的笑容。

赏析

这首诗以写实手法描绘了一位乡村女教师的艰难处境，通过强烈的对比手法展现其崇高师德。前六句极写其贫病交加的生活困境：病骨支离、债务缠身、田地荒芜、儿女待哺，字字血泪。然而最后两句笔锋一转，当学生前来探望时，她依然能展露笑容，这种在极端困苦中仍不忘教育初心的精神，更加凸显了教师职业的伟大。全诗语言质朴而情感深沉，运用数字对比（二十年/三千元）、情景反差（自身病苦/学生探望）等手法，塑造了一位感人至深的乡村教师形象。

注释

羸羸：形容身体极度瘦弱的样子。
难盈把：瘦弱得一只手就能握住，极言其消瘦。
虚腰减瘦：指因病消瘦而使腰围变细。
倩谁：请谁，托付谁。倩，请托之意。
丛草田都废：田地荒芜长满杂草，形容无人耕种。
泪不乾：眼泪流不停，形容极度悲伤。
喧学子：学生们喧闹着前来探望。
片时颜：短暂的笑容。

背景

这首诗创作于当代，反映了中国乡村教师特别是女性教师面临的现实困境。乡村教师往往待遇微薄、工作繁重，同时还要承担家庭重担。诗中描写的女教师丈夫无业，自己病倒后家庭陷入经济危机，田地荒芜，债务缠身，生动展现了基层教育工作者的生存状态。然而即使在这样的困境中，她仍然心系学生，体现了教育工作者的职业操守和奉献精神。
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