原文

骄盘帷幄挥朱者，认去曾多案下徒。
教育资金挪复减，人民事业本耶馀？更无薪到三年债，但有楼升百货橱。
觅古何如检时报，篇篇写满重师儒。
七言律诗 悲壮 抒情 政治抒情 教师 文人 民生疾苦 沉郁 激昂 讽刺 说理

译文

那些在帷幄中骄纵挥笔的决策者，可还记得曾经众多的基层教育工作者？ 教育资金被挪用又削减，人民的教育事业到底是根本还是可有可无？ 教师们连拖欠三年的薪水都拿不到，却只见商场楼宇不断拔地而起。 何必去古代寻找先例，只需翻阅当代报纸，篇篇文章都写满了要重视师道尊严的呼吁。

赏析

这首诗以强烈的现实批判精神，揭露了教育投入不足和教师待遇低下的社会问题。运用对比手法，将'骄盘帷幄挥朱者'与'案下徒'、教育资金短缺与商场楼宇兴建形成鲜明对照，强化了批判力度。语言犀利直白，'本耶馀'的反问直指问题本质，结尾'篇篇写满重师儒'的讽刺意味深长，体现了作者对教育现状的深切忧虑和对尊师重道传统的呼唤。

注释

骄盘帷幄：指在帷幄中骄纵盘踞的人，暗指决策者。
挥朱者：朱指朱笔，代指批阅文件的官员。
案下徒：指在案牍之下工作的基层人员。
本耶馀：本是根本，馀是剩余，质问教育投入是根本还是可有可无。
三年债：指拖欠已久的工资债务。
楼升百货橱：指商场楼宇不断兴建。
检时报：查阅当代的报纸新闻。
重师儒：重视教师和儒学，指尊师重道的传统。

背景

这首诗创作于当代，反映了我国教育改革发展中存在的教师待遇和教育投入问题。随着市场经济的发展，部分地区出现了教育经费被挪用、教师工资拖欠等现象，与全社会尊师重道的优良传统形成反差。作品源自民间呼声，表达了基层教师和关心教育人士的心声。
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