译文
为驱散寒冷饥饿从未得到安宁，唇焦舌燥地站在讲坛教书育人。 愚笨的我苦于没有奇妙的文思迸发，珍稀的书籍还要等到晚年才能阅读。 醉酒时邀请明月常作陪伴，疲倦躺卧在孤寂的被窝里倍感寒冷。 何时能够卸下肩头的重任，到绿杨成荫的深处学习垂钓。
注释
冻馁：寒冷饥饿。馁，饥饿。
杏坛：相传为孔子讲学之处，后泛指教书育人的场所。
拙者：作者自谦之词，指愚笨的人。
异书：珍稀的书籍，不常见的典籍。
皓月：明月，皎洁的月亮。
孤衾：独自盖的被子，衾指被子。
仔肩：责任，负担。仔，负担。
垂竿：垂钓，用竿钓鱼。
赏析
这首诗以深沉质朴的语言，抒发了古代知识分子的生活困境和精神追求。首联直述为生计奔波之苦，'舌腐唇焦'生动刻画教书育人的艰辛。颔联自谦才思不足，却仍怀求知之志，体现文人谦逊好学的品质。颈联以'皓月为伴'、'孤衾觉寒'形成鲜明对比，既显孤高情怀，又诉生活清苦。尾联表达向往隐逸生活的愿望，'绿杨深处学垂竿'意象优美，寄托了摆脱尘世烦扰、追求心灵自由的理想。全诗对仗工整，情感真挚，展现了古代文人虽处困境仍保持精神追求的高洁品格。