原文

骤雨挫炎威，归轩广陌西。
渠声流作瀑，日脚侧成霓。
换锦龙媒埒，淹花燕子泥。
比来巾角垫，李郭定相携。
中原 五言律诗 人生感慨 写景 夏景 抒情 文人 旷达 淡雅 清新 雨景 黄昏

译文

一场骤雨挫败了炎夏的威势，我乘坐的车驾正行驶在宽阔大道的西边。路边沟渠的水流声哗哗作响，如同瀑布倾泻；阳光从云缝中斜射而出，形成了一道绚丽的彩虹。雨后的原野仿佛换上了锦绣新装，骏马驰骋的场地也格外清新；雨水浸湿了凋落的花瓣，燕子正忙着衔起湿润的泥土筑巢。近来我的头巾角总是被雨水打湿，想必此刻，像李膺、郭泰那样的知己好友，也正相约携手，共赏这雨后的美景吧。

赏析

本诗为《学舍直归晚霁三首》组诗的第一首，生动描绘了夏日傍晚骤雨初霁的清新景象与诗人愉悦闲适的心境。首联以“挫炎威”点出暴雨的功效，带来清凉，为全诗奠定爽朗基调。“归轩”二字点明人物与事件。颔联工巧细腻，“渠声作瀑”以听觉写雨后水势之盛，“日脚成霓”以视觉写天空光影之奇，一上一下，构成立体画卷。颈联转写地面景物，“换锦”与“淹花”形成对比，一写宏观原野之焕然一新，一写微观细节之生动自然，“龙媒埒”与“燕子泥”对仗精工，既显富贵气，又富生活趣。尾联巧妙用典，以“巾角垫”的细节自嘲略显狼狈，旋即联想到东汉李膺、郭泰同舟共济的典故，含蓄表达了希望与志同道合的友人共享此良辰美景的愿望，将写景最终归结到人情，提升了诗的境界。全诗观察细致，对仗工稳，用典贴切，语言清丽，充分体现了宋祁作为“西昆体”后劲诗人注重炼字、追求典雅的艺术特色。

注释

学舍：指国子监，宋代最高学府。直归：值班结束后回家。晚霁：傍晚雨后天晴。。
骤雨挫炎威：骤降的暴雨挫败了炎热的威势。炎威，指盛夏的酷热。。
归轩广陌西：乘坐的车子行驶在宽阔道路的西边。轩，古代一种有帷幕的车。广陌，宽阔的道路。。
渠声流作瀑：沟渠里的水流声如同瀑布。渠，指路边的排水沟。。
日脚侧成霓：太阳从云缝中斜射出的光线形成了彩虹。日脚，从云缝中射下的日光。霓，副虹，位于主虹外侧，色彩较淡。。
换锦龙媒埒：雨后原野如同更换了锦绣，骏马驰骋的跑道也焕然一新。龙媒，指骏马。埒，跑马射箭的场地。。
淹花燕子泥：雨水浸湿了花瓣，燕子衔泥筑巢。淹，浸渍。。
比来巾角垫：近来我的头巾角都被雨水打湿了。巾角垫，形容头巾被雨水浸湿下垂的样子。。
李郭定相携：想必李膺和郭泰会携手同游吧。李郭，指东汉名士李膺与郭泰，二人交好，同舟共济，被传为佳话。此处诗人以李郭自比与同僚的友谊。。

背景

此诗创作于宋祁在国子监任职期间。宋祁（998-1061），字子京，北宋著名文学家、史学家，与兄长宋庠并称“二宋”，官至工部尚书、翰林学士承旨，曾与欧阳修合修《新唐书》。北宋前期，诗坛承袭晚唐五代余风，“西昆体”盛行，讲究辞藻华丽，用典精巧。宋祁早期诗歌受此影响颇深。本诗所写“学舍”即国子监，是宋代中央教育机构。诗人在监中值宿或办公后，于某个夏日傍晚遇雨初晴时归家，途中被清新宜人的景色所感染，遂作此诗。组诗共三首，此为第一首，主要描绘归途所见雨霁之景及由此生发的闲情雅致。
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