原文

雨罢残阳在，风微酷暑收。
馀昏淡云翳，聚沫泛河流。
桃簟双纹展，盘瓜五色浮。
潘郎最多感，庭树莫先秋。
中原 五言律诗 人生感慨 写景 含蓄 夏景 抒情 文人 淡雅 清新 节令时序 雨景 黄昏

译文

骤雨初歇，天边还挂着夕阳的余晖；微风拂过，那难耐的酷热终于消散。黄昏的暮色中，淡淡的云层渐渐遮蔽天空；河水上涨，泛起层层聚集的泡沫。铺开那桃枝竹编的双纹凉席，盘中五色鲜亮的瓜果引人垂涎。我就像那多愁善感的潘岳，只愿庭前的树木啊，莫要早早地染上秋霜。

赏析

本诗为宋祁《学舍直归晚霁三首》组诗中的第二首，生动描绘了夏日傍晚雨后初晴的清新景象，并抒发了诗人细腻的时光之叹。前两联写景，观察入微：雨收残阳、风消暑气，是总体感受；云翳渐浓、河沫泛起，是细节捕捉。画面由远及近，层次分明，营造出雨后特有的清凉与宁静氛围。后两联转入室内生活与内心感触：展簟浮瓜，是夏日闲适生活的典型场景，充满生活情趣。尾联笔锋一转，以“潘郎”自况，点出“多感”之心绪，并寄情于“庭树”，恳求其“莫先秋”。此句是全诗诗眼，将物理时间的夏末与心理时间的悲秋预感巧妙结合，在享受当下清凉闲适的同时，流露出对时光流逝、美好易逝的淡淡哀愁与珍惜之情。全诗语言清丽，对仗工整（如“雨罢”对“风微”，“桃簟”对“盘瓜”），写景细腻，抒情含蓄，体现了宋祁诗歌精工雅致、善于体物抒情的艺术特色。

注释

学舍：指国子监或太学，古代官办学校。。
直归：值班结束后回家。直，通“值”，值班。。
晚霁：傍晚雨后天晴。霁，雨雪停止，天气放晴。。
残阳：夕阳。。
酷暑：极热的夏天。。
馀昏：黄昏的余光。。
云翳：云层遮蔽。翳，遮蔽。。
聚沫：聚集的水泡或浮沫。。
桃簟：桃枝竹编织的凉席。簟，竹席。。
双纹展：指竹席上展开的双重纹理。。
盘瓜：盘中摆放的瓜果。。
五色浮：形容瓜果色彩鲜艳多样。。
潘郎：指西晋文学家潘岳，字安仁，以容貌俊美和文采风流著称，后世常以“潘郎”代指美男子或多情的文人。此处诗人自比。。
最多感：最容易感伤。。
庭树莫先秋：希望庭院中的树木不要过早地显露出秋意。。

背景

此诗创作于宋祁在京城为官期间。宋祁（998-1061），字子京，北宋著名文学家、史学家，与兄长宋庠并称“二宋”，官至翰林学士承旨。他曾参与编修《新唐书》。“学舍”可能指其任职的国子监或相关教育机构。诗题“学舍直归晚霁”表明，这是诗人在官学值班结束后，于一个夏日雨后的傍晚归家途中所见所感。北宋士大夫生活优渥，注重生活情趣与内心体验，此诗正是这种生活状态与文人敏感心性的写照。组诗共三首，此为第二首，从不同角度吟咏同一主题。
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