原文

丽泽存相益，和羹忌苟同。
别怀长耿耿，见日苦匆匆。
经派惩燕说，词源味国风。
平生子陈子，一瓣记南丰。
七言律诗 人生感慨 友情酬赠 含蓄 抒情 文人 江南 淡雅 说理

译文

朋友间的切磋如两泽相连，彼此受益，辅政合作最忌无原则地附和苟同。离别的情怀长久萦绕于心，重逢的日子却总是苦于太过匆匆。做学问要警惕穿凿附会的‘郢书燕说’，探寻文词的根本须体味《诗经·国风》的质朴传统。我平生最敬仰陈师道那样的贤士，心中也永远留存着一瓣心香，献给文章醇正的南丰先生曾巩。

赏析

本诗为宋代诗人孙应时的酬和之作，展现了宋代文人交往中深厚的学问根基与高雅志趣。首联以《周易》《尚书》典故开篇，提出交友贵在切磋益智、为政忌在盲目附和的深刻见解，立意高远。颔联转入对友情的直抒，用“耿耿”与“匆匆”的对比，真切表达出别后思念与相聚短暂的复杂心绪，情感真挚。颈联转而论学，连用“惩燕说”、“味国风”两个典故，强调做学问应避免穿凿，文学创作须回归《诗经》的质朴本源，体现了宋诗重学问、尚理趣的特点。尾联以敬仰的两位先贤陈师道与曾巩作结，既表明了作者自身的学术取向与文学宗尚，也暗含了对友人高南仲品格文章的期许与赞美。全诗结构严谨，用典精当而不晦涩，情理交融，在酬赠诗中别具一格，充分体现了宋代士大夫的文化修养与精神追求。

注释

丽泽：出自《周易·兑卦》：“丽泽兑，君子以朋友讲习。”指两泽相连，互相滋益，比喻朋友之间互相切磋、补益。。
和羹：调和羹汤，比喻大臣辅佐君主，协调政事。语出《尚书·说命》：“若作和羹，尔惟盐梅。”此处引申为合作共事。。
忌苟同：忌讳无原则地附和、赞同。。
耿耿：形容心中挂念，难以忘怀。。
经派：经学的流派。。
惩燕说：以“郢书燕说”的典故为戒。典出《韩非子·外储说左上》，指穿凿附会，曲解原意。。
词源：文词的源头、根本。。
味国风：体味、学习《诗经》中的《国风》部分，指追求诗歌质朴真挚的传统。。
陈子：可能指陈师道（字履常，号后山居士），北宋江西诗派重要诗人，以学问、气节著称。此处“子陈子”是敬称。。
一瓣：一炷香的一部分，表示虔诚的敬仰。。
南丰：指曾巩（字子固，世称南丰先生），北宋文学家，“唐宋八大家”之一，文章醇正，为世所宗。。

背景

此诗创作于南宋时期。作者孙应时（1154-1206），字季和，号烛湖居士，余姚（今属浙江）人。师从陆九渊、朱熹，为理学家，亦工诗文。诗题中“高南仲”为作者友人，“云间”为松江（今上海松江）古称，“退轩盖明府”指一位辞官或休致的县令（明府为县令尊称）。这是一组唱和诗中的第一首。友人高南仲从云间归来，这位盖县令写了四首诗送他，其中最后一首专门提到了孙应时。高南仲于是向孙应时索要和诗，孙应时便依照原诗的韵脚次序创作了这组诗。本诗即是在这样的文人交游、诗歌酬唱的背景下产生，反映了南宋士人阶层以诗会友、切磋学问的日常生活。
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