译文
往昔的岁月在囊萤映雪般的苦读中度过，如今年老的生活却围绕着汲水舂米的家务。通过科举入仕的道路已非古时举孝廉那般纯粹，朝廷赐予灵寿杖以示尊荣又不知要等到何年。纵然读破万卷诗书终究感到无用，专攻于科举场屋的技巧恐怕也未必能如愿。至今仍记得儿时聆听的老师教诲，即使头发斑白也不敢辜负师长的传授。
注释
听蛙方君：指诗人的友人方信孺，号“听蛙”。。
效颦：模仿，谦辞，指模仿方信孺的《八老诗》而作。。
雪萤：囊萤映雪。指车胤用口袋装萤火虫照明读书，孙康利用雪的反光读书。比喻勤学苦读。。
井臼：汲水舂米，泛指家务劳作。。
举孝廉科：汉代选拔官吏的察举科目之一，由地方官举荐孝顺父母、品行方正的人。此处借指科举。。
灵寿杖：古代朝廷赐予年老重臣的手杖，以灵寿木制成，象征尊荣。。
空蟠万卷：蟠，盘曲、充满。意为读破万卷书。。
专巧三场：三场，指科举考试中的三场考试（经义、论、策）。专巧，专攻于场屋技巧。。
绪论：开端之论，指老师最初的教诲。。
赏析
本诗是刘克庄晚年和友人诗作中的一首，以“老儒”为题，深刻描绘了一位皓首穷经、仕途失意却又坚守儒道的老年读书人形象。首联以“雪萤”与“井臼”对举，形成强烈反差，概括了老儒从青灯黄卷的苦读到晚年清贫操劳的一生。颔联借古讽今，“举孝廉科非复古”暗指当时科举制度的僵化与异化，“给灵寿杖定何年”则道出功名未就、尊荣难期的无奈。颈联是内心的激烈矛盾与自省，“空蟠万卷”是学识的自信与价值的怀疑，“专巧三场”是对功利性学习的批判与对结果的忧虑。尾联笔锋一转，在功名无望的现实中，凸显出“不敢负师传”的精神坚守，将全诗的情感从个人的失意提升到对道统与师承的敬畏与担当，格调顿显高远。全诗语言凝练沉郁，对仗工整，用典贴切，在自嘲与自省中，展现了南宋末世文人复杂的心境与可贵的气节。