译文
春日清晨沂水畔和风送暖，泮宫水中芹菜生长正深。 仪仗旗帜轻拂讲堂前的树木，垂佩玉饰映照着学子衣襟。 文化气息浓郁弥漫四方，教诲引导循序渐进存善心。 如同恭王未曾毁坏的宅第，金石般珍贵的教诲永存遗音。
注释
留守待制：官职名，指担任留守的待制官员。
沂风：指孔子在沂水沐浴春风的故事，典出《论语·先进》。
芹生泮水：芹，水芹菜；泮水，古代学宫前的水池，代指学校。
前旌：官员仪仗前的旗帜。
垂佩：官员身佩的玉饰。
童衿：学子的衣领，代指学生。
郁郁：文采盛貌。
循循：有步骤、有次序的样子。
恭王：指鲁恭王，汉代诸侯王。
不坏宅：指鲁恭王坏孔子旧宅发现古文经书的故事。
赏析
本诗以春日的学宫为背景，通过'沂风''泮水'等典故营造出浓厚的儒学氛围。前两联写景叙事，描绘官员视学的庄严场面；后两联抒情议论，赞美教育的化育之功。诗中巧妙运用孔子典故，将现实视学与历史传承相联系，突出文化教育的永恒价值。语言典雅凝重，对仗工整，体现出宋代理学诗派的特色。