原文

桥跨万丈淩云涛，桥上万车驰惊飙；皆搏衣食不之顾，独放风筝闲儿曹。
脸间薄笑开花娇，远空渺渺浮花摇。
天公见此意不禁，相和吹落万花飘。
清明寒食春已遥，我来立看心怅怊；少年作此如昨日，青年逝水在明朝。
一事不成双袖超，若筝轻浮如萍劳。
淼水长空两空阔，家乎何在去何舠？金鱼之鳍游鸟霄，细绳之索作龙绹。
鱼游非水意安适，龙汝拘此心何忉。
随车且去休久瞄，夏路秋径争岧峣，一身尚久相低高。
人生感慨 写景 含蓄 咏物抒怀 惆怅 抒情 文人 桥景 歌行体 江南 江河 淡雅 清明 游子 荆楚 说理 长空

译文

长沙湘江大桥横跨万丈波涛，桥上车辆如疾风般飞驰； 人们都为衣食奔波无暇他顾，只有放风筝的孩童悠闲自在。 他们脸上绽放着浅浅的笑容，远处的风筝如花朵在空中飘摇。 天公见此情景也不禁动容，吹起和风让万千花朵飘落。 清明寒食的春天已经远去，我站立观看心中充满惆怅； 少年时放风筝的情景恍如昨日，青春却如流水逝向明朝。 至今一事无成双袖空空，像风筝般轻浮如浮萍劳碌。 浩淼江水和辽阔天空同样空旷，家在何方该往何处去？ 金鱼形状的风筝在云霄游动，细细的线绳成了龙的缰绳。 鱼儿不在水中游怎能自在，龙啊你被束缚在此心中何等忧愁。 且随车流离去不必久看，人生夏路秋径争相险峻， 这一生还要长久地起伏跌宕。

赏析

这首诗以长沙湘江大桥为背景，通过观察儿童放风筝的场景，抒发了深沉的人生感慨。艺术特色上，运用对比手法：桥上奔波的人群与悠闲放风筝的儿童形成鲜明对比，突出现实生活的忙碌与童真的可贵。意象运用巧妙，将金鱼形、龙形风筝赋予生命，'鱼游非水'、'龙被拘束'的隐喻暗含诗人自身处境。语言上既有'淩云涛'、'惊飙'的雄浑，又有'薄笑开花娇'的细腻，刚柔相济。结尾'夏路秋径争岧峣，一身尚久相低高'道出人生道路的艰险与起伏，意境深远，富有哲理。

注释

淩云涛：形容桥高耸入云，跨越波涛汹涌的湘江。
惊飙：狂风，疾风。
儿曹：孩子们，儿童们。
怅怊：惆怅失意，心中不快。
双袖超：衣袖空空，比喻一事无成。
萍劳：如浮萍般漂泊劳碌。
舠：小船。
龙绹：龙的缰绳，指风筝线。
忉：忧愁，烦恼。
岧峣：山势高峻的样子，此处比喻人生道路艰险。

背景

此诗创作于现代，以长沙湘江大桥为具体场景，反映现代都市生活中人们对童真和自由的向往。湘江大桥是长沙标志性建筑，诗中描写的放风筝活动是长沙湘江风光带常见的民俗活动。诗人通过观察儿童放风筝这一日常场景，触发了对人生、时光流逝的深刻思考，体现了现代人对传统休闲方式的怀念和对快节奏生活的反思。
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