忆昔在师范,相忆隔千山。坪空我独立,夜静翁无眠。偶得柴如肉,半捆待我还。我还翁已去,柴自卧寒弯。对柴已无语,抚尸复何言。当日翁病疾,困雪卧袁安。借米为朝食,赊柴湿不乾。翁诗叹我苦,刺鼻泪汍澜。贫儿岂耐此,只为父饥寒。知否当日泪,不为困薰烟。中心自有故,借说烧柴难。
中原 书生 五言古诗 人生感慨 冬景 凄美 叙事 哀悼 夜色 悲壮 悼亡追思 抒情 文人 民生疾苦 沉郁 贫民 雪景

译文

回忆往日在师范学校求学,与父亲相隔千山万水思念。 空地上我独自站立思念,夜深人静时父亲无法入眠。 偶然得到柴火如同得到肉食,留下半捆等待我归来。 等我归来时父亲已经逝去,柴火独自躺在寒冷角落。 面对柴火已无言以对,抚摸父亲遗体更不知说什么。 当年父亲患病之时,像袁安困雪般艰难卧床。 借米作为早餐,赊来的柴火潮湿无法点燃。 父亲写诗感叹我的辛苦,读来刺鼻令人泪流满面。 贫苦孩子怎能忍受这些,只是为了父亲不受饥寒。 可知当年的泪水,并非因为困于烟熏火燎。 心中自有缘故,只是借烧柴之难来表达。

注释

师范:指师范学校,作者求学之地。
翁:指父亲,古时对父亲的尊称。
袁安:东汉名臣,典故出自《后汉书》,袁安困雪时宁愿忍冻也不愿打扰他人,此处比喻父亲在困苦中坚守节操。
汍澜:泪水纵横的样子。
薰烟:指烧柴时产生的烟雾,此处代指生活困苦。
寒弯:寒冷弯曲的地方,指柴火被随意丢弃的凄凉景象。

赏析

这首诗以质朴的语言描绘了深沉的父子之情,通过'柴火'这一日常物象串联起全篇情感。作者运用对比手法,将'柴如肉'的珍贵与'柴自卧寒弯'的凄凉形成强烈反差,凸显物是人非的悲痛。诗中化用'袁安困雪'的典故,既表现了父亲的高洁品格,又暗喻其生活困境。最后'中心自有故,借说烧柴难'的点题之笔,深刻揭示了贫困生活中父子间默默承受的深情厚意。全诗语言平实却情感浓烈,通过具体的生活细节展现了中国传统孝道文化的深刻内涵。