东日照高堂,游子意凄绝。登堂拜阿母,将别不言别。长跪求母训,母训谆以切。沅湘冒霜雨,河洛破风雪。单车入京师,时当春二月。衣暖食亦饱,慎旃身染疾。吾儿慕古人,学通天下塞。欲放先以谨,岂曰矜末节。忆壬申岁秋,生儿弧早设。今有四方志,何用多言说。鸣马声萧萧,友人来赠策。颜对堂前喜,泪向心头滴。
中原 书生 五言古诗 人生感慨 凄美 叙事 含蓄 抒情 春景 晨光 江南 沉郁 游子 送别离愁

译文

朝阳照耀着高堂,游子的心情凄凉至极。 登上厅堂拜别母亲,将要离别却不言离别。 长跪请求母亲训导,母亲的教诲恳切而严厉。 此去要冒南方霜雨,破中原风雪前行。 独自驾车前往京城,时节正当二月春天。 衣着温暖饮食充足,但要谨慎避免染病。 我儿仰慕古代贤人,求学要通晓天下艰难。 想要放纵先要谨慎,怎能说是拘泥小节。 回忆壬申年秋天,生下我儿悬挂弓矢。 如今怀有四方之志,何必再多言语嘱咐。 马儿嘶鸣声萧萧,友人前来赠送书策。 面对堂前强颜欢笑,泪水却在心头滴落。

注释

东日:东升的太阳,清晨景象。
凄绝:极其凄凉悲伤。
谆以切:恳切而严厉。
沅湘:指湖南沅江、湘江流域,代指南方。
河洛:黄河与洛水,代指中原地区。
慎旃:谨慎啊(旃,语气助词)。
天下塞:天下的艰难险阻。
矜末节:拘泥于细枝末节。
壬申岁:古代干支纪年。
弧早设:古代生男孩在门左挂弓的礼仪,指儿子出生。
赠策:赠送书策或临别赠言。

赏析

这首诗以游子离别为主题,通过母子对话的细腻描写,展现了深厚的亲情与家国情怀。艺术上采用白描手法,语言质朴真挚,情感层层递进。开头'东日照高堂'的意象既点明时间,又象征希望。母亲训诫部分体现中国传统家教文化,既有生活关怀('衣暖食亦饱'),又有人生教诲('学通天下塞')。结尾'颜对堂前喜,泪向心头滴'的对比手法,深刻揭示离别时外在强颜欢笑与内心悲痛的情感冲突,极具感染力。