译文
大车载着书籍前行，有人将要独自远行。 临别时分心乱如麻，追忆往昔难以入眠。 当初初次听说你时，我的老师夸你聪慧。 说有如此优秀子弟，童心纯真品性纯粹。 放弃法学转攻文学，不计较前途名利事。 晚年得遇这样的学生，老夫心怀欣慰欢喜。 待到你来侍奉尊亲，平日读书兼尽孝道。 我心中惊讶非常，由衷佩服再三致意。 从此交往日渐深厚，学问品行互相砥砺。 感叹你精专又勤奋，后生实在令人敬畏。 所求只在内心修养，如瑚琏重器却不拘一格。 十年获得真传学问，法门通达融会贯通。 业余经营书林事业，自立门户颇有妙计。 雅兴兼具阳谋大略，牛刀小试便见真章。 俗儒不懂古人真意，空谈义理否定利益。 唯你才能兼得二者，可比孔子门下子贡。 尊师重道更崇真理，从不肯稍微降低志向。 情谊超过古人仲由，直言不讳毫无顾忌。 能让老师感到欢喜，自然已得学问精微。 能让老师偶尔动怒，除你之外无人能致。 我长你九岁年纪，你将我比作苏黄之辈。 我惭愧难为兄长，你也难为弟辈相称。 近来同遭丧父之痛，思念亲人双双落泪。 自我娶得贤惠妻子，更将你作兄嫂看待。 你真知我心中忧愁，急难时刻总是相助。 含辛茹苦任劳任怨，处理事情巨细无遗。 你如鲍叔牙般贤德，我发管仲般感叹。 报答你能有什么呢，只有琐碎几行文字。 如今你要进入京城，人海茫茫独自寄身。 日日沐浴书香气息，必将见到出头之日。 两湖之地相近可望，湖南湖北本同气息。 京津之地更是邻近，莫要说来往不容易。
注释
临歧：面临分别的岔路口，指离别时刻。
宁馨儿：晋宋时俗语，意为这样的孩子，后指优秀子弟。
瑚琏：古代宗庙盛黍稷的贵重礼器，比喻治国安邦之才。
不器：不像器物只有特定用途，指博学多能。
法门通不二：佛教语，指通达不二法门，此处指学问精深。
诸赐：指孔子的弟子端木赐（子贡），善于经商且精通儒学。
仲由：孔子的弟子子路，以勇敢直率、事亲至孝著称。
苏黄：指苏轼和黄庭坚，宋代文学大家。
同失怙：共同失去父亲，怙指依靠、父亲。
鲍叔：鲍叔牙，春秋时期齐国大夫，以知人善任著称。
管仲：春秋时期齐国政治家，被鲍叔牙推荐给齐桓公。
赏析
这首送别诗以深情的笔触描绘了师生兼知己的深厚情谊。全诗采用五言古体，语言质朴而情感真挚，通过回忆相识相知的过程，展现了小书斋主的学识人品和师生间的深厚情谊。诗中运用大量典故（如瑚琏、仲由、鲍叔管仲等），既体现了作者的学养，也巧妙烘托了主人公的品格。结构上从离别场景切入，倒叙交往历程，再回到现实嘱托，脉络清晰。诗中'弃法而从文'、'业馀贾书林'等句，真实反映了传统文人的生存状态和文化情怀，具有很高的历史文献价值。