译文
凉风吹拂着女萝，残月还挂在柳梢。母亲清晨畏寒添衣，孩儿琅琅读书声。不知母亲多少辛劳，只记得她双手长满老茧。愿母亲不要为儿担忧，诗文已能背诵八九成。明日黎明即起，写字运笔自如。孩儿的书日益熟练，母亲的面容日益黝黑。时光悠悠流转，怀揣哀伤已三十年。展开画卷感受母爱，生死在此刻相聚。千古一幅丹青，意在使民风淳厚。孩儿今有何愿，振兴国家报答慈母。短暂人生万般劫难，不灭慈母仁爱之心。卑微生命常自哀伤，六岁即成无母孤儿。我生恰逢悲秋时节，满怀愁恨面对萧瑟秋光。久违奉养双亲之乐，直至如今双鬓斑白。至今观此画题，仍隅角哭泣泪湿衣襟。昨日遇见争名夺利之人，积怨遗弃双亲。也曾见到贫家寡妇，抚养幼子声声苦辛。教养两者皆失，风俗败坏国家将倾。革心之道别无他法，请看忍耐与勤奋。
注释
凉飔：凉风。
女萝：地衣类植物，常附生于他物。
胼：手掌或脚底因长期摩擦而生的厚皮。
星兴：黎明时分。
运肘：写字时运笔的动作。
黝：黑，指面容因操劳而变黑。
凯风：《诗经》篇名，喻母爱。
鲜民：无父母之民。
旻秋：秋天，喻哀伤之时。
循陔：《诗经·小雅》篇名，喻孝养父母。
夸夺儿：争名夺利之人。
贫家嫠：贫穷寡妇。
将雏：抚养幼子。
赏析
这首诗以《秋庭晨课图》为题材，通过细腻的笔触描绘了母子间的深情厚谊。前八句生动再现晨读场景，通过'凉飔'、'残月'营造清冷氛围，衬托母亲不畏寒凉督促儿子读书的辛劳。'胼两手'细节刻画母亲操劳之状，感人至深。中间部分转入抒情，'儿书日已熟，母颜日已黝'形成鲜明对比，突出母爱的无私奉献。后段由个人情感升华到家国情怀，批判社会'教养两失'的现象，提出'忍与勤'的革心之道。全诗语言质朴深沉，情感真挚动人，将个人记忆与社会关怀完美结合，体现了传统士大夫的家国情怀。