原文

临行争忍望慈颜，老泪婆娑两鬓斑。
辛苦不堪遭雨雪，艰难多是渡关山。
登程强作无情别，伏枕空期有梦还。
仆仆梅林湖畔过，羡他鸥鸟自清閒。
岁暮家园怅远违，无情风雪故霏霏。
凄闻羌笛肠俱断，冷入梅花梦亦稀。
疏柳遥瞻鸦晚集，彤云偏送雁南归。
平安两字凭渠寄，一路思亲泪满衣。
七言律诗 书生 人生感慨 冬景 凄美 叙事 幽怨 悲壮 抒情 江南 游子 送别离愁 除夕 雪景 黄昏

译文

临行前怎忍心看望母亲慈祥的面容，她老泪纵横，两鬓斑白。旅途辛苦不堪还要遭遇雨雪，艰难险阻多是翻越关山。启程时强作无情告别，伏在枕上空盼能在梦中归来。风尘仆仆地经过梅林湖畔，羡慕那鸥鸟自在清闲。 岁末时节怅然远离家园，无情的风雪依旧纷飞。凄楚地听到羌笛声肝肠俱断，寒意侵入梅花连梦境也稀少。遥望稀疏柳树上乌鸦傍晚归集，红霞偏偏送走南归的大雁。平安二字全靠它寄送，一路思念亲人泪水沾满衣襟。

赏析

这首七律组诗以深沉的笔触描绘了寒冬岁暮离乡求学的复杂心境。诗人运用对比手法，将人间离别之苦与自然界的自在闲适形成强烈反差，'羡他鸥鸟自清閒'一句道尽游子无奈。诗中'老泪婆娑'、'肠俱断'、'泪满衣'等直抒胸臆的词语，层层递进地渲染了离愁别绪。对仗工整，韵律严谨，'雨雪'对'关山'，'羌笛'对'梅花'，体现了古典诗歌的形式美。全诗情感真挚，意境凄美，将传统游子题材与近代学堂教育背景巧妙结合，具有独特的时代特色。

注释

绝裾：断去衣襟，表示去意坚决，典出《世说新语》。
婆娑：眼泪盘旋的样子。
羌笛：古代西北少数民族的乐器，多奏凄婉之音。
彤云：红霞，亦指下雪前密布的阴云。
凭渠：依靠他（指雁）。

背景

此诗创作于近代新旧教育体制交替时期，反映了当时学子寒冬岁暮不得不离家求学的现实困境。诗前小序明确交代创作背景：寒假期间接到学校开课通知，虽天寒地冻、年关将近，仍不得不决然远行。这种'绝裾远游'的无奈，既延续了古代游子题材的传统，又带有近代教育制度的时代特征，体现了传统文化与现代教育碰撞下的特殊情感体验。
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