译文
正回忆着当年在春风化雨的讲堂聆听教诲的情景，今日特地驾车重访这座千年古城。 与老师品茶论道，恭敬地陪侍在侧；相伴观赏翠竹，悠然自得地随行。 老师是苏州地区德高望重的大儒，犹如当年江东才情横溢的阮步兵。 像陆游龟堂诗作那样丰富的学术成果，欣喜地看到笺注工作刚刚圆满完成。
注释
春风帐：指老师讲学的场所，化用“春风化雨”的典故，喻指老师教诲如春风化雨般滋润学生。
驱车：驾车，指专程前往拜访。
古城：指苏州，苏州为春秋时期吴国故都，有悠久历史。
论茶：品茶论道，体现文人雅集的情趣。
看竹：观赏竹子的清雅姿态，竹为君子象征，暗示师生高洁品格。
吴下言夫子：指钱仲联的老师钱基博（梦苕师），吴下即苏州地区，言夫子是对学者的尊称。
江东阮步兵：用阮籍（曾任步兵校尉）的典故，喻指梦苕师有阮籍般的才情与风度。
龟堂：指南宋诗人陆游（号龟堂），此处借指梦苕师学术成就卓著。
笺注：指对古籍的注释整理工作，梦苕师以笺注陆游诗闻名。
赏析
这首五言律诗是钱仲联拜谒老师钱基博（梦苕庵主人）的感怀之作。诗中运用“春风帐”“论茶”“看竹”等意象，生动再现了师生间高雅深厚的情谊。颔联以“吴下言夫子”与“江东阮步兵”对仗，既体现地域特色，又以阮籍的才情风度喻指老师，赞誉贴切。尾联巧借陆游“龟堂”典故，既赞美老师学术成就堪比放翁，又暗指老师笺注陆游诗的学术贡献。全诗语言凝练，用典自然，情感真挚，展现了传统文人尊师重道、诗书传家的美德，以及江南学者清雅脱俗的精神风貌。