译文
绵长的射阳河水养育出贤明之士，一幅丹青画作竟使美名传扬。 翠柏苍翠葱茏象征坚贞本性，红梅绚丽多彩写照平生志趣。 继承芳香的兰桂接受庭训教诲，敬慕梁鸿孟光效法美好德行。 重回到梁溪之地施行教化之雨，华堂之中春意盎然酒杯频倾。
注释
次和：依照他人诗词的题材和韵律进行创作。
射水：指射阳河，江苏盐城地区的河流，代指莫校长的故乡。
丹青：原指绘画颜料，此处喻指文章、作品。
翠柏：常绿乔木，象征坚贞不屈的品格。
红梅：梅花，象征高洁坚贞的品格。
兰桂：兰花和桂花，喻指优秀子弟或后代。
趋庭训：借用孔鲤趋庭接受父亲孔子教诲的典故，指接受家教。
鸿光：指东汉梁鸿与孟光，夫妻相敬如宾的典范。
式懿行：效法美好的德行。
梁溪：江苏无锡的别称，可能指莫校长工作或执教之地。
化雨：教化如雨，喻指教育的作用。
赏析
这首七言律诗以典雅工整的对仗和丰富的意象，为莫校长六十寿辰献上诚挚祝福。首联以射水育贤起兴，点明地域背景；颔联用翠柏红梅的自然意象象征主人公的高洁品格；颈联巧妙化用孔鲤趋庭和梁鸿孟光的典故，赞扬其家教家风；尾联回归现实场景，描绘寿宴的热闹氛围。全诗用典贴切，对仗工整，情感真挚，既体现了对长者的尊崇，又展现了传统文化的深厚底蕴。