卅二年春，长次二子，求学毕节弘毅中学，余应教导主任南汇谈宗录之邀，兼课图画。三月廿七日，该校师生旅行灵峰寺，余因公未往。翌日星期，萧校长吉人宴于校，席示文书清拔贡周老先生介仙留痕旅行偶成二绝，即晚忆韵草和，继知第二首未循原韵，再成一首，并录存之 其二 - 谢龙升
《卅二年春，长次二子，求学毕节弘毅中学，余应教导主任南汇谈宗录之邀，兼课图画。三月廿七日，该校师生旅行灵峰寺，余因公未往。翌日星期，萧校长吉人宴于校，席示文书清拔贡周老先生介仙留痕旅行偶成二绝，即晚忆韵草和，继知第二首未循原韵，再成一首，并录存之 其二》是由近现代诗人谢龙升创作的一首七言绝句、人生感慨、写景、含蓄、咏物抒怀古诗词，立即解读《淡云微雨气澄清，雅好郊原寄逸情》的名句。
原文
淡云微雨气澄清，雅好郊原寄逸情。
只为频年生计拙，天涯未许记浮名。
只为频年生计拙，天涯未许记浮名。
译文
淡淡的云层伴着微微细雨，空气清新明澈如洗，我向来喜爱在郊野原野寄托超脱的情趣。只因为连年来谋生能力欠缺生活困顿，漂泊天涯之际已不再在意那些虚浮的名声。
赏析
这首诗以淡云微雨的清新景象开篇，营造出宁静淡雅的意境。前两句写景抒情，表现作者对自然风光的热爱和超脱世俗的闲适情怀。后两句笔锋一转，道出生活的艰辛和无奈，'频年生计拙'透露出生活的困顿，'未许记浮名'则表现出对世俗名利的淡泊态度。全诗语言简练，意境深远，通过对比手法，将自然之美与人生之艰相对照，深化了作品的思想内涵，体现了传统文人淡泊名利、寄情山水的精神追求。
注释
淡云微雨：指天气微阴细雨，意境清新淡雅。
气澄清：空气清新明澈，雨后特有的清新景象。
雅好：高雅爱好，文人雅士的闲情逸致。
郊原：城郊原野，指自然风光。
逸情：超脱世俗的闲适情怀。
频年：连年，多年。
生计拙：谋生能力欠缺，生活困顿。
天涯：指远方他乡，漂泊在外。
浮名：虚名，世俗的名声。
背景
此诗创作于民国三十二年（1943年）春，作者因子女在毕节弘毅中学求学，应教导主任谈宗录之邀兼任图画教师。当时学校师生组织春游灵峰寺，作者因公务未能同行。次日校长设宴，席间见到周介仙先生的诗作，于是次韵唱和。这首诗反映了抗战时期知识分子的生活状况和精神面貌，在艰难时世中仍保持文人的雅趣和操守。