原文

平生子林子，一别今几春。
宁知林壑中，忽见题墨新。
巉巉屹苍石，恍若对其人。
徘徊不忍去，我怀谁为陈。
自子来江东，相去亦已迩。
谓当复相逢，跂首日望子。
云何竟差池，又此隔千里。
凭高久伫立，飞鸿渺烟水。
五言古诗 人生感慨 友情酬赠 叙事 古迹 含蓄 山峰 怅惘 抒情 文人 江南 深沉

译文

我平生敬重的林先生啊，一别至今已有多少春秋。哪里能想到，在这幽深的山林沟壑之中，忽然又见到了你新近题写的墨迹。那高峻耸立的苍黑岩石上，字迹恍若让我又见到了你本人。我在此徘徊流连，不忍离去，我心中的这份怀念又能向谁倾诉呢？自从你来到江东，我们之间的距离本已很近。本以为应当能够再次相逢，我日日踮脚翘首，盼望着你的到来。为何事与愿违，如今又这样相隔千里？我登高久久伫立，只见远飞的鸿雁消失在烟波浩渺的水天尽头。

赏析

这首诗是南宋理学大家朱熹睹物思人、缅怀友人之作，情感真挚深沉，体现了理学家内心丰富的情感世界。全诗以在齐山石壁间偶然发现友人林择之的题字为触发点，展开了一场跨越时空的情感对话与深沉追忆。 开篇“平生子林子，一别今几春”，直抒胸臆，点明与林择之的深厚情谊与长久别离，奠定了全诗怀人的基调。随后，“宁知”二字引出意外发现题字的惊喜与感慨，将现实场景（石壁题墨）与记忆中的友人形象（“恍若对其人”）巧妙叠合，营造出一种亦真亦幻的艺术效果。“徘徊不忍去，我怀谁为陈”一句，将诗人睹物思人、孤独无诉的复杂心绪刻画得淋漓尽致。 诗的后半部分转入对重逢期望落空的怅惘。“谓当复相逢”与“云何竟差池”形成强烈的情感转折，从殷切期盼到事与愿违的失落，情感起伏跌宕。结尾“凭高久伫立，飞鸿渺烟水”，以景结情，意境开阔而苍茫。诗人登高远望的身影与消失在天际的飞鸿构成一幅寂寥的画面，将无尽的思念与人生际遇的无奈寄托于浩渺的烟水之间，余韵悠长，充分展现了宋诗含蓄蕴藉、寓情于景的审美特质。此诗虽为理学家所作，却无说理之痕，纯以情动人，是朱熹诗歌中情感表达极为动人的篇章。

注释

林择之：即林用中，字择之，号东屏，古田人。朱熹门人，与朱熹关系密切，常一同游学讲论。。
齐山：山名，位于今安徽池州。。
平生子林子：平生结交的林先生（指林择之）。子，古代对男子的尊称。。
宁知：岂知，哪里知道。。
林壑：山林与沟壑，泛指幽静的山林。。
题墨：题写的墨迹。。
巉巉：形容山势高峻险要的样子。。
屹：耸立。。
恍若：仿佛，好像。。
江东：长江下游南岸地区，此处指朱熹当时所在的福建一带。。
迩：近。。
跂首：踮起脚跟，伸长脖子，形容殷切盼望的样子。跂，通“企”。。
云何：为何，为什么。。
差池：差错，意外。此处指事与愿违，未能相见。。
凭高：登临高处。。
伫立：长时间地站立。。
飞鸿：飞翔的大雁，常象征书信或远方的友人。。
渺烟水：消失在烟波浩渺的水天之际。。

背景

此诗创作于南宋时期，具体时间可能在朱熹晚年。林择之（林用中）是朱熹的得意门生和挚友，二人志同道合，在理学研究和讲学活动中交往密切。朱熹曾多次与林择之等人一同游览山水，切磋学问，留下了深厚的友谊。 齐山位于池州，是当时文人雅士喜游之地。朱熹或因讲学、访友途经此地，于山间石壁意外发现了友人林择之的题字。这一偶然发现，瞬间勾起了他对往日情谊的回忆以及对友人现状的关切与思念。当时，朱熹与林择之可能因各自宦游或讲学而分隔两地，原本以为同在江东（泛指江南地区）距离相近，应有重逢机会，却因种种原因未能如愿，故有“又此隔千里”之叹。 这首诗的创作，反映了南宋理学群体内部师生、友朋之间深厚的情感纽带。它不仅是个人友情的抒发，也折射出那个时代知识分子在追求道义与学问的同时，对真挚人际情感的珍视。诗歌记录了一次具体而微的人生感触，将理学家的理性世界与诗人的感性情怀完美结合，成为研究朱熹生平交游与情感世界的重要文献。
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