原文

椅梧未成琴，脩干埋积雪。
嶰竹断成律，其窍春自发。
所遇时使然，谁与指摽月。
仙翁急抽关，乞我云母屑。
五言古诗 人生感慨 友情酬赠 含蓄 咏物 感激 抒情 文人 深沉 说理

译文

椅树梧桐尚未制成瑶琴，修长的树干深埋于积雪般的质朴之中。嶰谷的竹子被截断做成律管，它的孔窍待到春天便自然生发。所遭遇的一切都是时运使然，又有谁能为我指明那月亮的方向？幸有雁湖仙翁急切地为我打开关隘，慷慨地赠予我如云母屑般珍贵的点拨。

赏析

本诗是吴泳酬和友人曹宪（或为曹彦约）诗作，并上呈给前辈李壁（雁湖）的组诗中的第五首。全诗以制琴、取竹为律两个精妙的比喻贯穿始终，阐述了人才成长与外界机遇、名师点拨的深刻关系。前四句“椅梧未成琴，脩干埋积雪。嶰竹断成律，其窍春自发”，以未经雕琢的良木和待时而发的嶰竹，比喻士人内在的潜质与才华需要时间的沉淀与合适的契机才能显现和成就。“积雪”一词既状其材之质美内蕴，也暗喻其未被识用的状态。五六句“所遇时使然，谁与指摽月”，笔锋一转，道出个人在时代洪流中的迷茫与对指引的渴望，情感深沉。结尾两句“仙翁急抽关，乞我云母屑”，将李壁尊为“仙翁”，感念其急切地给予关键性提点（抽关），所赐教益如同珍贵的“云母屑”，光芒熠熠，价值非凡。此诗体现了宋代哲理诗的特点，寓理于象，通过具体的物象（琴材、律竹）阐发关于人才、时机与师友之助的抽象思考，语言凝练，意境深远，表达了诗人对前辈奖掖提携的诚挚感激与敬仰之情。

注释

椅梧：椅树和梧桐树，古人认为这两种树木是制作琴瑟的上等材料。。
脩干：修长的树干。脩，同“修”。。
积雪：此处比喻木材未经雕琢、深藏潜质的状态。。
嶰竹：嶰谷之竹。相传黄帝命伶伦取嶰谷之竹以制律管，定十二律。嶰谷，传说中昆仑山北的谷名。。
律：音律，此处指律管，古代定音的乐器。。
窍：孔洞。指竹节上的孔。。
春自发：指竹子在春天自然生长出孔窍，比喻内在潜质在适当时机自然显现。。
时使然：时机、时运使其如此。。
指摽月：指点、标识月亮。摽，通“标”，标识。此处比喻指引方向、揭示本质。。
仙翁：对李雁湖（李壁，号雁湖居士）的尊称。李壁是南宋著名学者、史学家。。
抽关：打开关隘、门户。比喻开启心智或提供关键点拨。。
云母屑：云母的碎屑。云母晶莹有光泽，此处比喻珍贵、精妙的见解或诗文。。

背景

此诗创作于南宋时期。作者吴泳，字叔永，潼川人，南宋宁宗嘉定元年（1208年）进士，历官至刑部尚书、宝章阁学士。他学识渊博，正直敢言。李壁（1159-1222），字季章，号雁湖居士，是南宋中期著名学者、史学家李焘之子，亦为进士出身，官至参知政事，曾主持重修《宋高宗实录》，学识渊博，尤擅史学。曹宪，或指曹彦约（号“东埜”，一说曹宪为其族人或同僚），亦是当时名士。这首诗是吴泳与友人曹宪以金华山为题唱和，并将诗作呈献给地位与学识更高的前辈李壁，属于典型的文人之间的酬唱赠答之作，意在展示诗才，更在表达对前辈的敬意与求教之心，反映了南宋士大夫阶层以诗文为纽带的文化交流与师承关系。
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