译文
前辈已折取月宫桂枝成就斐然，后生持彩笔在考场中奋力拼搏却难免失意悲叹。考官们难道没有识才的慧眼吗？诸位文坛名宿都应甘拜下风，承认他的才华。他正像大鹏乘着风势准备展翅高飞，怎会满足于像寻常进士那样骑马看花、流连光景？可以料想，他必将如董仲舒那般以天人策论应对圣问，一洗当年公孙弘曲学阿世的羞耻，重振儒学的正道尊严。
注释
翁折高枝：比喻长辈或先贤已取得极高成就，如攀折月中桂枝。月窟：指月宫，喻指科举高中或功名巅峰。。
子提色笔：指后辈或学子持笔应试。色笔：即彩笔，传说江淹梦郭璞索还五色笔后文才尽失，后多指文才。烟楼：烟雾笼罩的楼阁，常指考场或文战之地。。
有司：主管官员，此处指科举考官。只眼：独具慧眼，指识人的眼光。。
诸老：指当时的文坛前辈或考官。放一头：让他人一头，即甘拜下风，承认其才学出众。。
鹏背：大鹏之背，喻指远大的前程。御风：乘风而行，语出《庄子·逍遥游》。。
马蹄看花：化用孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”诗意，指科举及第后的得意之态。。
悬知：料想，预知。董子：指西汉大儒董仲舒，以“天人三策”闻名。天人对：指董仲舒应对汉武帝的策问，阐述天人感应之说。。
平津：指汉武帝时丞相公孙弘，封平津侯。曲学：歪曲的学说或阿谀之学。公孙弘曾曲解儒学以迎合上意，为儒林所轻。。
赏析
这是一首充满激励与期许的赠别或劝勉之作，推测对象为一位才华横溢却可能科场暂不得志的士子。全诗运用大量典故和比喻，艺术特色鲜明。首联以“翁折高枝”与“子提色笔”形成今昔对比，既肯定前辈成就，又暗含对后生奋斗的理解与同情，“空月窟”、“哭烟楼”意象奇崛，情感浓烈。颔联直指时弊，为才士鸣不平，语气激切。“有司岂不”、“诸老皆当”的诘问与论断，展现了作者对人才选拔的深刻见解与耿介之气。颈联笔锋一转，以“鹏背御风”的雄浑意象展望未来，又以“马蹄看花”的世俗得意作反衬，凸显了勉励对象志向的高远与不俗。尾联用董仲舒与公孙弘的典故，将个人的科场成败上升到儒学正道与士人气节的高度，立意深远，使全诗格调为之升华。整首诗情感充沛，对仗工稳，用典贴切，在勉励中寄寓了深厚的儒家理想与历史责任感。