译文
正直之人口舌笨拙得像木槌，自己描画的粗眉也不合时宜。 门前冷落可以张网捕雀宾客稀少，车马不至连车夫都感到伤悲。 昔日一同在洛阳交游的友人已零落殆尽，到了晚年这心事又能向谁托付？ 让我做您儿子的老师我岂敢担当，您家中原本就有德高望重的大宗师。
注释
和林太渊：指与友人林太渊的唱和之作。林太渊，生平不详，当为刘克庄友人。。
端人：正直的人。此处为作者自指。。
舌本钝如槌：形容不善言辞，口舌笨拙。舌本，舌根。。
自画村眉：自己描画粗陋的眉毛。比喻自己的才学或见解粗浅、不合时宜。村，粗俗、鄙陋。。
不入时：不合时宜，不符合当下的潮流风尚。。
门巷张罗：指在门前巷口张网捕雀。化用《史记·汲郑列传》典：“始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。”后以“门可罗雀”形容门庭冷落，宾客稀少。张罗，张设罗网。。
车轮生角：比喻不可能发生的事情，或形容盼望客人到来，以致车轮都仿佛要生出角来（无法转动离开）。此处反用其意，形容门庭冷落，车马不至。。
仆夫悲：车夫感到悲伤，因为无客可载，无事可做。。
共游洛下：指昔日一同在洛阳（或泛指京城、繁华之地）交游的朋友。洛下，洛阳城，常代指文人荟萃之地。。
凋零尽：指旧日的友人多已去世或离散。。
末向岩头付嘱谁：到了晚年，想把心事（或学问、理想）托付给谁呢？岩头，山岩之巅，常指隐居或晚年居所。付嘱，托付，嘱咐。。
为吾子师余岂敢：我哪里敢做你儿子的老师呢？此为自谦之词。吾子，对对方的敬称，指林太渊。。
伊家元有大宗师：您家里本来就有学问渊博、堪为宗师的人。伊家，您家。元，通“原”，本来。大宗师，本为道家指得道之人，此处指学问、德行可为表率的大师。。
赏析
此诗是刘克庄晚年与友人林太渊的唱和之作，充满了自嘲、感伤与谦逊的复杂情感，展现了南宋后期一位老派文人的心境与风骨。
首联以“端人”自居，却用“舌本钝如槌”、“自画村眉”这样粗鄙可笑的意象来自我贬抑，表面是自嘲口拙才疏、不合时宜，实则暗含了对当时浮躁世风与投机文风的不屑与疏离，体现了作者坚守自我、不随波逐流的耿介性格。
颔联巧用典故，化“门可罗雀”为“门巷张罗”，并辅以“车轮生角”的反用，将门庭冷落、知交零落的晚景描绘得既形象又沉痛。“仆夫悲”三字，以仆人之悲衬主人之寂，笔法含蓄而情感深挚。
颈联由眼前寂寥延伸到人生感慨。“共游洛下凋零尽”是对往昔繁华与友情的追忆与哀悼，充满盛衰无常的悲凉；“末向岩头付嘱谁”则道出了晚年孤独无依、心事无人可托的精神困境，是更深层次的悲哀。
尾联转入对友人的回应，在自谦“余岂敢”的同时，盛赞对方“元有大宗师”，既符合唱和诗的礼节，也再次含蓄地表达了自身学问、理想不为世所用的落寞，以及对友人家学渊源的敬重。
全诗语言质朴而凝练，用典贴切自然，情感层层递进，从自我调侃到身世感伤，再到对友人的敬重，将一位晚年文人的孤高、寂寥与谦逊刻画得入木三分，体现了宋诗重理趣、善内省的特点。