译文
先生教导儿子成为博学通儒，如同孔子在庭前教子学诗习礼。 修建如诏亭彰显教子义方昔已著名，如今诏书颁封爵位验证昔日预言。 荣耀源于慈孝使得家声振兴，暗合诏书恩宠特别优厚。 善行福庆谁能继承先贤足迹，贤德啊奋发通达美德相得益彰。
注释
新繁：今四川新都区，宋代属成都府。
周表权：人物名，具体生平待考。
如诏亭：亭名，取意顺应诏命。
通儒：博通经史的儒者。
伯鲤趋：用孔子教子典，《论语·季氏》载孔子教育儿子孔鲤学诗习礼。
义方：行事应遵守的规范法度。
丝纶：帝王诏书，《礼记》'王言如丝，其出如纶'。
宠数：帝王给予的恩宠。
懿躅：美好的前贤行迹。
赏析
本诗以孔子庭训的典故起兴，赞美周表权教子有方。诗中'伯鲤趋''义方'等典故运用贴切，突出儒家诗礼传家的传统。颔联'昔著''今符'形成时间呼应，展现教子成效。颈联从'慈孝'到'丝纶'，由家风建设上升到皇恩荣宠，层次递进。尾联以问句收束，强化对先贤懿范的追慕之情。全诗对仗工整，用典精当，体现了宋代儒臣重视家教、诗礼传家的价值观念。