译文
六种情感停滞不畅精力疲惫不堪，如同逆水行船经过险峻的八节滩。 识字读书果然成为忧患的开始，做人处世何止是哭笑这般艰难。 抬头听见喜鹊喧叫频频预报喜讯，满耳蛙声聒噪却都出自官员之口。 前辈名流纷纷传诵新奇语句美妙，偏偏惭愧自己口干舌燥未能提笔。
注释
六情底滞：六情指喜、怒、哀、乐、爱、恶六种情感；底滞指停滞不畅。
阑单：疲惫不堪的样子。
八节滩：原为洛阳龙门潭名，此处比喻人生艰难险阻。
识字果为忧患始：化用苏轼《石苍舒醉墨堂》诗“人生识字忧患始”句。
奚止：何止，岂止。
鹊噪：喜鹊叫声，传统认为预示喜事。
蛙鸣：暗指嘈杂无意义的言论。
耆旧：年高而有声望的人。
燥吻：干燥的嘴唇，指缺乏创作灵感。
濡翰：蘸墨书写，指创作诗文。
赏析
此诗展现了钱钟书先生作为学者的深沉思考与自嘲智慧。首联以“上水船经八节滩”的生动比喻，形象描绘了创作艰难与精神困顿的状态。颔联化用苏轼名句，深刻揭示了知识分子在认知世界后面临的困境与忧患。颈联巧妙运用“鹊噪”与“蛙鸣”的对比，既暗含对世俗喧嚣的讽刺，又流露出对官场虚言的无奈。尾联在自谦中透着文人相重的雅量，燥吻未濡翰的意象既写实又富有象征意义。全诗用典精当，对仗工整，在自嘲中蕴含深意，展现了学者诗人特有的理性思考与幽默智慧。