冻手莫弄珠,弄珠珠易飞。惊霜莫剪春,剪春无光辉。零落小花乳,斓斑昔婴衣。拾之不盈把,日暮空悲归。地上空拾星,枝上不见花。哀哀孤老人,戚戚无子家。岂若没水凫,不如拾巢鸦。浪鷇破便飞,风雏袅相誇。芳婴不复生,向物空悲嗟。应是一线泪,入此春木心。枝枝不成花,片片落剪金。春寿何可长,霜哀亦已深。常时洗芳泉,此日洗泪襟。儿生月不明,儿死月始光。儿月两相夺,儿命果不长。如何此英英,亦为吊苍苍。甘为堕地尘,不为末世芳。踏地恐土痛,损彼芳树根。此诚天不知,剪弃我子孙。垂枝有千落,芳命无一存。谁谓生人家,春色不入门。冽冽霜杀春,枝枝疑纤刀。木心既零落,山窍空呼号。班班落地英,点点如明膏。始知天地间,万物皆不牢。哭此不成春,泪痕三四斑。失芳蝶既狂,失子老亦孱。且无生生力,自有死死颜。灵凤不衔诉,谁为扣天关。此儿自见灾,花发多不谐。穷老收碎心,永夜抱破怀。声死更何言,意死不必喈。病叟无子孙,独立犹束柴。霜似败红芳,剪啄十数双。参差呻细风,噞喁沸浅江。泣凝不可消,恨壮难自降。空遗旧日影,怨彼小书窗。
中原 中唐新乐府 五言古诗 人生感慨 凄美 哀悼 悲壮 悼亡追思 抒情 文人 春景 沉郁 清明 父亲 花木 霜景

译文

冻僵的手不要玩弄珍珠,玩弄珍珠容易让它飞走。 惊惧霜寒不要剪断春天,剪断春天就失去光辉。 零落的小小花蕾,如同昔日婴儿的彩衣。 拾捡起来不满一把,黄昏时分空自悲伤归去。 地上空自拾取星星,枝头却不见花朵。 哀伤孤独的老人,悲戚无子的家庭。 不如那潜水野鸭,不如那拾巢乌鸦。 浪中雏鸟破壳便飞,风中幼凤轻盈相夸。 芬芳的婴儿不再重生,面对万物空自悲叹。 应该是一线眼泪,渗入这春木的心中。 枝枝不能成花,片片如剪碎的金箔飘落。 春天的寿命怎能长久,霜冻的哀伤已经深重。 平常洗涤的是芳泉,今日洗涤的是泪襟。 儿生时月光昏暗,儿死后月光始明。 儿与月相互争夺,儿的命运果然不长。 为何这般英挺,也要哀吊苍天。 甘愿成为落地尘土,不作末世的芬芳。 踏步怕伤土地,损伤那芳树的根。 这实在是上天不知,剪弃我的子孙。 垂枝有千般零落,芬芳的生命无一存留。 谁说生人之家,春色不能入门。 凛冽的霜杀死春天,枝枝如纤细的刀。 木心已经零落,山窍空自呼号。 斑斑落地的英华,点点如明亮的膏脂。 始知天地之间,万物都不牢固。 哭悼这不成春天,泪痕三四斑点。 失去芬芳蝴蝶疯狂,失去儿子老人衰弱。 既无生生的力量,自有死死的容颜。 灵凤不衔诉状,谁为叩击天关。 这儿子自见灾殃,花开多不协调。 穷老收拾碎心,长夜怀抱破怀。 声死更何须言,意死不必叹息。 病叟无子孙,独立如束柴。 霜似败红芳,剪啄十几双。 参差呻吟细风,噞喁沸腾浅江。 泣凝不可消解,恨壮难自降伏。 空留旧日身影,怨恨那小书窗。

注释

杏殇:指杏花早落,喻幼儿夭折。
花乳:含苞待放的花蕾。
斓斑:色彩错杂的样子。
浪鷇:刚出壳的水鸟。
风雏:幼小的凤凰。
剪金:比喻凋落的花瓣如剪碎的金箔。
噞喁:鱼口开合的样子。
灵凤:传说中的神鸟。

赏析

本诗是孟郊为夭折幼子所作的悼亡诗,以杏花早落喻幼儿夭折,情感真挚沉痛。全诗运用比兴手法,通过杏花的凋零象征生命的脆弱,展现深切的父爱和丧子之痛。艺术上采用重章叠句的结构,反复咏叹,强化悲剧氛围。语言质朴而意境深远,将自然意象与人生悲剧巧妙结合,在哀婉中透出对生命意义的哲学思考。诗中'枝枝不成花,片片落剪金'等句,意象新颖,比喻精当,体现了孟郊诗歌'寒瘦'的特色。