哭子十首 - 元稹
《哭子十首》是由唐诗人元稹创作的一首中原、中唐新乐府、五言古诗、人生感慨、凄美古诗词,立即解读《维鹈受刺因吾过,得马生灾念尔冤》的名句。
原文
维鹈受刺因吾过,得马生灾念尔冤。
独在中庭倚闲树,乱蝉嘶噪欲黄昏。
才能辨别东西位,未解分明管带身。
自食自眠犹未得,九重泉路托何人。
尔母溺情连夜哭,我身因事有时悲。
钟声欲绝东方动,便是寻常上学时。
莲花上品生真界,兜率天中离世途。
彼此业缘多障碍,不知还得见儿无。
节量梨栗愁生疾,教示诗书望早成。
鞭扑校多怜校少,又缘遗恨哭三声。
深嗟尔更无兄弟,自叹予应绝子孙。
寂寞讲堂基址在,何人车马入高门。
往年鬓已同潘岳,垂老年教作邓攸。
烦恼数中除一事,自兹无复子孙忧。
长年苦境知何限,岂得因儿独丧明。
消遣又来缘尔母,夜深和泪有经声。
乌生八子今无七,猿叫三声月正孤。
寂寞空堂天欲曙,拂帘双燕引新雏。
频频子落长江水,夜夜巢边旧处栖。
若是愁肠终不断,一年添得一声啼。
独在中庭倚闲树,乱蝉嘶噪欲黄昏。
才能辨别东西位,未解分明管带身。
自食自眠犹未得,九重泉路托何人。
尔母溺情连夜哭,我身因事有时悲。
钟声欲绝东方动,便是寻常上学时。
莲花上品生真界,兜率天中离世途。
彼此业缘多障碍,不知还得见儿无。
节量梨栗愁生疾,教示诗书望早成。
鞭扑校多怜校少,又缘遗恨哭三声。
深嗟尔更无兄弟,自叹予应绝子孙。
寂寞讲堂基址在,何人车马入高门。
往年鬓已同潘岳,垂老年教作邓攸。
烦恼数中除一事,自兹无复子孙忧。
长年苦境知何限,岂得因儿独丧明。
消遣又来缘尔母,夜深和泪有经声。
乌生八子今无七,猿叫三声月正孤。
寂寞空堂天欲曙,拂帘双燕引新雏。
频频子落长江水,夜夜巢边旧处栖。
若是愁肠终不断,一年添得一声啼。
译文
因为我的过错让你如维鹈般受刺,想到你得马生灾的冤屈。 独自在庭院倚靠闲树,乱蝉嘶鸣中黄昏将至。 你刚能辨别东西方向,还不懂得照顾自己。 如今自食自眠尚且不能,在九泉之下能托付给谁。 你母亲深情连夜哭泣,我因事触景生悲。 钟声将尽东方发白,正是你往常上学之时。 愿你往生莲花上品的真如世界,脱离尘世往生兜率天。 但彼此业缘障碍重重,不知能否再见到我儿。 曾经为你节制梨栗怕生病,教你诗书望你早成材。 鞭打多而怜爱少,如今只能含恨哭三声。 悲叹你再无兄弟相伴,自叹我该绝子孙。 寂寞的讲堂基址犹在,何人车马再入高门。 往年鬓发已如潘岳早白,垂老之年竟成邓攸无后。 万千烦恼中除去一事,从此再无子孙之忧。 长年苦难何时是尽头,岂能因丧子哭瞎双眼。 为排遣又因你母亲,深夜含泪诵经声。 乌鸦生八子今失其七,猿啼三声月色正孤。 寂寞空堂天将破晓,帘外双燕引着新雏。 频频如子落长江之水,夜夜巢边旧处栖息。 若是愁肠终不能断,每年添得一声悲啼。
赏析
这是元稹为早夭爱子所作的组诗,堪称古代悼亡诗中的绝唱。十首诗以时间为序,从黄昏到拂晓,完整展现了一夜之间的悲痛历程。诗中运用大量典故和比喻,如'维鹈受刺''得马生灾'暗含自责,'潘岳''邓攸'自比命运,'乌生八子''猿叫三声'以动物喻人,感情层层递进。艺术上融叙事、抒情、议论于一炉,语言质朴而情感浓烈,通过日常生活细节(如'上学时''梨栗诗书')展现父子深情,最后以'一年添得一声啼'作结,余韵悠长,将丧子之痛表达得淋漓尽致。
注释
维鹈受刺:典出《诗经·曹风·候人》,比喻无辜受难。
得马生灾:典出《淮南子》,塞翁失马典故,喻福祸相依。
九重泉路:指阴间,九泉之下。
莲花上品:佛教用语,指往生极乐世界的上等品级。
兜率天:佛教欲界六天之一,弥勒菩萨净土。
潘岳:西晋文人,三十二岁即生白发,喻早衰。
邓攸:东晋官员,战乱中舍子保侄,后无嗣。
丧明:典出《礼记》,子夏丧子哭瞎眼睛,喻丧子之痛。
背景
元稹晚年丧子,这组诗作于唐文宗大和年间(827-835)。元稹一生仕途坎坷,多次被贬,家庭生活也多不幸。其子元道护早夭,给诗人带来巨大打击。此时元稹已年近花甲,丧子之痛叠加仕途失意,使这组诗充满了人生幻灭之感。作品反映了唐代士大夫面对生死离别的复杂情感,既有佛教轮回思想的流露,也有儒家伦理观念的体现。