出生年份
逝世年份
籍贯
当代
所属朝代
诗人简介
程滨，当代知名国学学者、教育家和书法家。他长期专注于中国传统文化的研究与传播，在儒家经典、古典文学和传统艺术领域有着深厚的造诣。作为一位身体力行的文化传承者，程滨不仅学术功底扎实，更注重将传统文化精髓融入现代教育实践。他在多个高校和文化机构担任教职，开设的国学课程深受学生欢迎。程滨的书法作品兼具传统韵味和个人风格，其诗词创作也展现出深厚的古典文学修养。他主张通过'活的教育'让传统文化在现代社会焕发新的生命力，积极参与各类文化传播活动，为弘扬中华优秀传统文化做出了重要贡献。程滨的教学风格深入浅出，善于用现代语言解读古典智慧，使传统文化更加贴近当代人的生活。
人生经历
学习成长时期
程滨早年接受系统教育，对传统文化产生浓厚兴趣，在大学期间专攻文史方向，打下了坚实的学术基础。
学术积累时期
毕业后，程滨深入研读经典文献，广泛涉猎经史子集，同时开始从事教学工作，逐步形成自己的教育理念和方法。
事业发展时期
程滨在多所高校和文化机构任教，开设国学课程，参与文化建设项目，逐渐成为知名的国学教育专家。
文化传播时期
随着影响力扩大，程滨开始通过更多渠道传播传统文化，举办公开讲座，参与媒体节目，撰写普及读物，推动国学教育的普及化。
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书法艺术
作为书法家，程滨深得传统书法精髓，其作品既遵循古法又具有个人风格。他擅长行书和楷书，作品笔法严谨，气韵生动，多次参加国内外书法展览，获得业界好评。
作为书法家，程滨深得传统书法精髓，其作品既遵循古法又具有个人风格。他擅长行书和楷书，作品笔法严谨，气韵生动，多次参加国内外书法展览，获得业界好评。
学术成就
程滨在国学研究和教育领域取得了显著成就。他系统研究儒家经典，对《论语》《孟子》等典籍有独到见解，并致力于将这些传统智慧应用于现代教育实践。他的研究成果不仅体现在学术著作中，更通过课堂教学和社会讲座广泛传播。
程滨在国学研究和教育领域取得了显著成就。他系统研究儒家经典，对《论语》《孟子》等典籍有独到见解，并致力于将这些传统智慧应用于现代教育实践。他的研究成果不仅体现在学术著作中，更通过课堂教学和社会讲座广泛传播。
教育理念
程滨倡导'知行合一'的教育理念，强调传统文化的学习不仅要掌握知识，更要落实到实际行动中。他开发了一套系统的国学教学方法，将经典诵读、书法练习、礼仪修养等内容有机结合，培养学生对传统文化的全面理解。
程滨倡导'知行合一'的教育理念，强调传统文化的学习不仅要掌握知识，更要落实到实际行动中。他开发了一套系统的国学教学方法，将经典诵读、书法练习、礼仪修养等内容有机结合，培养学生对传统文化的全面理解。
文化传播
程滨积极参与社会文化活动，通过讲座、工作坊、媒体节目等多种形式向公众传播传统文化。他善于用通俗易懂的语言解读深奥的经典，使传统文化更加贴近现代人的生活。
程滨积极参与社会文化活动，通过讲座、工作坊、媒体节目等多种形式向公众传播传统文化。他善于用通俗易懂的语言解读深奥的经典，使传统文化更加贴近现代人的生活。
著作贡献
程滨著有多种国学普及读物和学术专著，其作品语言生动，内容翔实，既保持了学术严谨性，又具备可读性，为传统文化的现代传播提供了重要文本支持。
程滨著有多种国学普及读物和学术专著，其作品语言生动，内容翔实，既保持了学术严谨性，又具备可读性，为传统文化的现代传播提供了重要文本支持。
代表作品
相望
邱生在南国，我窗向北开。相思辄相望，窗外楼崔嵬。纵使楼尽废，此望犹痴呆。君窗今何向，好风自南来。可有相思日，相望极天涯。天涯有时尽，四目何时偕。今夜月无色，当窗失楼台。不复梦中梦，惟见埃中埃。我倦阖双目，心眼清如淮。泠泠三千里，盈盈鉴君哀。各自浚心脉，莫教生蒿莱。相望终相望，聊栖一枝槐。
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诗人关系
学术导师
多位文史领域教授
指导学术研究
教育同行
国学教育界同仁
共同推动传统文化教育
受教学生
众多高校学生和社会学员
传承国学知识