译文
向往投入王先生门下求学，心中期待了整整二十年，在我四十不惑之年终于得以跟随先生学习。如同张良东来遇名师，我全心向往先生学问如海，能够投于先生门下还有什么更多要求呢。作为学生沐浴在清流般的教诲中。只遗憾跟随先生太晚，岁月匆匆难以挽留。仰望先生如高山般令人敬仰，决心将高雅志向寄托在书楼学问之中。 长江日夜不停向东流去。有先生恩情如明月，照亮我人生的小舟。最难忘在南园的时光，师恩如美酒般醇厚，一点一滴都铭记在心间。在复旦度过了几个春秋。深信师恩如水般绵长，先生厚德悠远流长。先生的风范和学术传统，将长久陪伴着我这个岭海间的孤独学子。
注释
王门：指王水照先生门下，借用古代尊师重道传统中对老师门下的尊称。
心期廿载：心中期待了二十年，表达对师从王先生的长期向往。
张子东来：借用张良遇黄石公典故，喻指自己东来求学。
向若：指向王水照先生，若指海神若，喻先生学问渊博如海。
孺子沐清流：学生沐浴在清流中，喻指在先生教诲下受益。
仰首高山：仰望高山，喻对先生的崇敬之情。
南园：可能指复旦大学校园或师生共同经历的地方。
复旦：指复旦大学，王水照先生曾任教于此。
岭海：指岭南地区，表明作者来自广东等地。
孤鸥：孤独的海鸥，作者自喻。
赏析
这首词以深情的笔触表达了对恩师王水照先生的崇敬与感激之情。上阕通过'王门求道'、'心期廿载'等表述，展现了长期向往师门的诚挚心情，借用张良遇黄石公的典故，凸显对师道的尊重。'仰首高山'化用《诗经》'高山仰止'的意境，生动表现了对先生学问人品的敬仰。下阕连用'师恩似月'、'师恩似酒'、'师恩似水'三个比喻，从不同角度刻画师恩的温暖、醇厚和绵长，意象丰富而情感层层递进。全词语言典雅，用典自然，情感真挚深沉，既体现了传统师道尊严，又展现了现代师生情谊，是一首优秀的献师词作。