原文

洞口云封，何曾见、当年白鹿？空怅望，四山烟紫，一庭苔绿。
旧燕迁巢新舍起，断虹依水残碑仆。
待招邀、翠袖倚西风，无修竹。
谁共采，篱畔菊？谁共醉，杯中醁？坐幽幽涧底，淡香盈掬。
车马纷驰书院道，弦歌渐绝文公屋。
向灵前、默默荐寒花，吞声哭。
人生感慨 凄美 古迹 咏史怀古 咏物 哀悼 山峰 庭院 悲壮 抒情 文人 江南 沉郁 词 隐士

译文

云雾遮蔽了书院洞口，何处还能见到当年的白鹿？空自怅然遥望，四周山峦笼罩在紫色烟霭中，庭院里长满青苔。旧时的燕子已迁巢，新屋建起，残缺的虹霓依傍水面，残破的石碑倒地。想要邀请文人雅士倚立西风中，却已不见修竹身影。 还有谁一同采摘篱边的菊花？还有谁共醉杯中的美酒？独坐幽深涧底，淡淡花香盈满双手。车马纷沓驰过书院道路，弦歌之声渐渐从文公屋舍消失。在灵前默默献上素雅花朵，只能吞声哭泣。

赏析

这首词以白鹿洞书院为背景，通过今昔对比抒发文化衰微的深沉感慨。上阕以'云封洞口'开篇，营造朦胧虚幻的意境，'四山烟紫，一庭苔绿'的对仗工整而色彩浓郁。'旧燕迁巢'与'断虹依水'形成强烈视觉对比，暗喻时代变迁。下阕连用'谁共采''谁共醉'的设问，强化孤独怅惘之情。'车马纷驰'与'弦歌渐绝'的对比，深刻揭示传统文化在世俗喧嚣中的式微。全词情感沉郁婉转，意象丰富，借物抒情，展现了作者对传统文化没落的深切忧思。

注释

白鹿：指白鹿洞书院传说中唐代李渤所养白鹿。
断虹：残缺的虹霓，喻指衰败景象。
残碑仆：倒地的残破石碑。
翠袖：原指女子服饰，此处借指文人雅士。
修竹：修长的竹子，象征高洁品格。
醁：美酒，指绿酒。
文公：指朱熹，谥号文公，曾重建白鹿洞书院。
荐寒花：献上朴素的花朵祭奠。

背景

白鹿洞书院位于江西庐山五老峰南麓，始建于南唐，南宋朱熹重建并在此讲学，成为中国古代四大书院之一。这首词创作年代不详，但从内容看应作于近代以后，反映了传统文化空间在现代化进程中的变迁。作者通过凭吊书院遗迹，抒发对传统文化衰微的忧思与感伤。
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