饱阅沧桑已六旬,崎岖世路历艰辛。弱龄苦学曾呕血,壮岁求名不后人。戎幕何能偿宿愿,教坛尚未息征尘。清风两袖浑无事,乐道从来弗厌贫。藐躬生长僻穷乡,聚族耕耘傲帝王。自我开端攻制艺,任人改业习文章。邦人艳说齐家社,后起多登大雅堂。成德达材凭学力,毋忘映雪与萤囊。漫云养正在童蒙,纵熟经文愧未通。徒壁攻书并司马,寄篱舂粟等梁鸿。六番察院尝荼味,两战秋闱负桂宫。绛帐频年何日撤,也应桃李笑春风。敢辞岛瘦与郊寒,愿作齐民弗羡官。人爵何如天爵贵,贫家胜似富家安。学坚苦志恒忘食,教本良心不素餐。世道江河叹日下,愧无毅力挽狂澜。贫富由来本自天,老怀只望后人贤。每伤仲子何无命,差幸两儿可著肩。膝下含饴漫取乐,帷中破镜不求圆。卫生赢得身顽健,空气朝朝吸气鲜。
七言律诗 中原 人生感慨 咏怀抒志 抒情 教师 文人 旷达 沉郁 淡雅 自励

译文

饱经沧桑已到六十岁,崎岖的人生道路历尽艰辛。年轻时刻苦学习曾呕心沥血,壮年时追求功名不甘人后。军旅生涯未能实现夙愿,教书育人至今仍未停歇。两袖清风无所牵挂,安贫乐道从不厌倦清贫。 我生长在偏僻贫穷的乡村,族人耕作自给傲视王侯。自我开始攻读科举文章,任凭他人改行习文。乡人称赞我们齐家社学,后辈多登上文雅之堂。成就德行培养人才靠的是学力,不要忘记映雪囊萤的苦学精神。 虽说修养要从童蒙开始,但即使熟读经书仍惭愧未能通晓。像司马相如那样徒壁苦读,如梁鸿一般寄人篱下舂米。六次参加科举尝尽苦味,两次乡试都未能及第。教书多年不知何时能停,也该看到桃李满天下笑春风。 甘愿承受贾岛孟郊般的清寒,宁愿做平民不羡慕官职。人世爵位怎如天然爵位珍贵,贫苦之家胜过富贵之家安宁。学习坚定苦志常废寝忘食,教学本着良心不白吃饭。世道如江河日下令人叹息,惭愧没有毅力挽回颓势。 贫富本来都由天命,年老只望后人贤能。常悲伤次子为何无福,幸好两个儿子可以担当。膝下享受天伦之乐,帷中破镜不求重圆。养生使得身体健壮,每天早晨呼吸新鲜空气。

注释

六旬:六十岁。
戎幕:军旅生涯。
教坛:教书育人的工作。
藐躬:谦称自己。
制艺:科举应试的八股文。
映雪与萤囊:指孙康映雪、车胤囊萤的苦学典故。
司马:指司马相如,喻苦读。
梁鸿:东汉隐士,曾为人舂米。
察院:科举考场。
秋闱:乡试。
桂宫:指科举及第。
绛帐:指教书场所。
岛瘦与郊寒:指唐代诗人贾岛和孟郊的诗风,喻清贫。
人爵:人世间的爵位。
天爵:天然的爵位,指道德修养。
仲子:指次子。
含饴:指享受天伦之乐。
破镜:指夫妻分离。

赏析

这是一组深沉的人生抒怀诗,通过十二律的形式全面展现了作者六十年来的人生历程和心路变化。诗歌采用七言律诗形式,对仗工整,韵律严谨。艺术上运用了大量历史典故和对比手法,如'映雪与萤囊''司马相如''梁鸿舂粟'等,增强了文化底蕴。情感真挚深沉,既有对过往艰辛的回顾,也有对现状的坦然,更有对后代的期望。表现了传统文人安贫乐道、重视教育、淡泊名利的精神品格,展现了士人阶层在时代变迁中的坚守与无奈。