译文
何等荣幸能够三生有幸依附于翰林殿堂， 停下车马向您请教学问胜过正式拜师入门。 我却固守陈旧知识在行家面前卖弄斧技， 实在有负您这位龙门国士对我的殷切期望。
注释
三生：佛教语，指前生、今生、来生，此处表示极大的荣幸。
玉堂：指翰林院，古代文人向往的最高学术殿堂。
停车问字：化用《后汉书》典故，指停下车马向人请教学问。
门墙：指师门，《论语》有'夫子之墙数仞'之语。
抱残守缺：指固守陈旧知识，缺乏创新。
弄班斧：班指鲁班，'弄斧班门'的化用，表示在行家面前卖弄。
龙门：比喻声望崇高的宗师门第，东汉李膺有'登龙门'之说。
国士：一国之中最杰出的人才。
赏析
这首诗以谦卑自责的笔调，表达对陈紫伦太史的深切悼念和崇高敬意。前两句用'三生附玉堂'、'停车问字'等典故，极写受教于太史的荣幸之感；后两句以'抱残守缺'、'弄班斧'自谦，反衬太史学问渊博、德高望重。全诗运用对比手法，通过自我贬抑来烘托逝者的学术地位和人格魅力，情感真挚深沉，用典贴切自然，体现了传统文人谦逊好学的品质和深厚的师生情谊。