译文
培养人才需要教育工作者长期的辛勤付出， 中华文明正是依靠这样的传承得以延续。 教师像蜡烛燃烧自己照亮他人般培育学子， 如春蚕吐丝至死方休的精神令人感动敬佩。
注释
十年树木：出自《管子·权修》'十年树木，百年树人'，比喻培养人才是长久之计。
园丁：原指从事园艺的工人，此处比喻教育工作者。
华厦：同'华夏'，指中华民族。
一脉承：一脉相承，指文化传统代代相传。
蜡炬精神：引用李商隐《无题》'春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，比喻无私奉献精神。
桃李育：'桃李'喻指学生，出自《韩诗外传》'夫春树桃李，夏得阴其下'。
春蚕风格：同样引用李商隐诗句，形容教育者如春蚕吐丝般的奉献精神。
赏析
这首七言绝句以简练的语言歌颂了教育工作者的崇高精神。诗中巧妙运用'十年树木'的古语开篇，点明教育工作的长期性和重要性。第二句将个体教师的劳动上升到中华文明传承的高度，赋予其深远的历史意义。后两句化用李商隐名句，以'蜡炬'和'春蚕'两个经典意象，生动刻画了教师无私奉献、鞠躬尽瘁的职业精神。全诗对仗工整，意象鲜明，语言凝练而意境深远，体现了对教育事业的崇高礼赞。