译文
怀着赤诚的心只愿祖国山河更加秀美，即使年事已高又何辞辛勤培育的忙碌。 跨越千里追寻教育理想的美好梦境，只要看到百花盛开的地方就是我的家乡。
注释
痴心：指执着的心愿，此处指教师教书育人的赤诚之心。
山河秀：比喻国家繁荣昌盛，人才辈出。
垂老：年老，晚年。
耕灌：原指耕种灌溉，此处比喻辛勤培育学生。
锦园：美丽的花园，喻指教育事业。
旧梦：指从教之初的理想和抱负。
百花开处：比喻学生成才、桃李满天下。
赏析
这首诗以教师的口吻，抒发了教育工作者无私奉献的高尚情怀。前两句'痴心但愿山河秀，垂老何辞耕灌忙'运用比喻手法，将培育学生比作'耕灌'，形象地表现了教师辛勤耕耘、培育人才的形象。后两句'千里锦园寻旧梦，百花开处即家乡'意境深远，'锦园'象征教育事业，'百花开'喻指学生成才，表达了教师以教育为家、以学生成就为荣的崇高境界。全诗语言朴实而情感真挚，展现了教师'春蚕到死丝方尽'的奉献精神。