原文

春游千万家,美女颜如花。
三三两两映花立,飘飖尽似乘烟霞。
我身岂比浮游辈,蜀地重来治凋瘵。
见人非理即伤嗟,见人欢乐生慈爱。
花间歌管媚春阳,花外行人欲断肠。
更觉花心妒兰麝,风来绕郭闻轻香。
昔贤孜孜戒骄荡,猖狂不是风流样。
但使家肥存礼让,岁岁春光好游赏。
七言古诗 二月二 人生感慨 写景 含蓄 官员 巴蜀 抒情 政治抒情 文人 旷达 春景 楼台 沉郁 田野 节令时序 花草 说理

译文

春日踏青的游人成千上万,美女的容颜娇艳如花。她们三三两两掩映在花丛中站立,衣袂飘飘,仿佛都乘着云霞。我的身份岂能与那些只知游乐的浮浪之辈相比?我再次来到蜀地,是为了治理这里的民生凋敝。看到不合情理之事便心生伤感叹息,看到百姓欢乐才生出慈爱之心。花丛间,歌舞管弦在明媚的春光中显得格外动人;花丛外,我这奔波的行人却几乎要愁断肝肠。更觉得那花心仿佛在嫉妒兰麝的芬芳,轻风拂来,满城都萦绕着淡淡的清香。古代的贤人勤勉不懈地告诫人们不要骄纵放荡,肆意妄为可不是真正的风雅模样。只要能使家家富足并保有礼仪谦让的美德,那么每一年的大好春光,都值得好好游赏。

赏析

《二月二日游宝历寺马上作》是北宋名臣张咏的一首七言古诗,创作于他第二次出任益州知州期间。此诗以“二月二”春游为背景,巧妙地将节日盛景个人情怀为政理念融为一体,展现了诗人作为地方长官独特的观察视角和深沉的责任感。 诗的前半部分(“春游千万家”至“飘飖尽似乘烟霞”)以生动的笔触描绘了春日宝历寺游人如织、美女如云的繁华景象。“映花立”、“乘烟霞”的比喻,既写出了游春女子的美丽与轻盈,也渲染出一派升平欢乐的节日氛围,体现了诗人对美好春光的敏锐感受力。 然而,诗人笔锋陡然一转(“我身岂比浮游辈”至“见人欢乐生慈爱”),明确将自己与“浮游辈”区分开来,点明自己“重来治凋瘵”的使命。这一对比,形成了强烈的身份反差情感张力。眼前的欢乐,反衬出他肩头责任的沉重;他人的闲适,更凸显他心系民瘵的焦灼。“伤嗟”与“慈爱”两种情感的并置,深刻揭示了一位仁政爱民官员的内心世界。 诗的后半部分(“花间歌管媚春阳”至“风来绕郭闻轻香”)继续在景物描写中渗透复杂心绪。“花间歌管”愈是“媚春阳”,“花外行人”便愈是“欲断肠”,乐景与哀情形成鲜明对照,是以乐景写哀情手法的成功运用。连“花心”都“妒兰麝”的想象,更添一层文人雅趣,也暗示了世俗繁华背后的某种虚浮。 最后四句(“昔贤孜孜戒骄荡”至“岁岁春光好游赏”)是全诗的主旨升华。诗人由眼前景象联想到古贤教诲,提出“猖狂不是风流样”的论断,并最终落脚于“家肥存礼让”的治世理想。只有百姓安居乐业、社会礼让成风,这大好的春光才真正值得、也才能够安心游赏。这既是对游春者的委婉劝诫,更是诗人自己政治抱负的庄严宣示。整首诗结构严谨,由景入情,由情及理,语言流畅而意蕴深厚,在宋代宦游诗中别具一格,充分体现了张咏刚直而又富于文采的个性与诗风。

注释

二月二日农历二月初二,俗称“龙抬头”,是春耕开始、踏青游春的传统节日。。
宝历寺诗中提到的寺庙,具体位置不详,应为当时成都或蜀地的一处名胜。。
飘飖同“飘摇”,形容美女轻盈飘逸的姿态。。
乘烟霞仿佛乘着云霞,形容姿态超凡脱俗,如仙子一般。。
浮游辈指那些只知游乐、无所事事的人。浮游,漫游,虚度光阴。。
蜀地指四川地区。张咏曾两度知益州(今成都)。。
治凋瘵治理民生凋敝、百姓困苦的局面。凋瘵,衰败病苦。。
非理不合情理,指看到百姓受苦或社会不公之事。。
歌管歌声和管乐声,指游乐时的音乐。。
媚春阳在明媚的春光中显得格外动人。。
兰麝兰花和麝香,泛指芬芳的气息。。
绕郭萦绕在城郭周围。郭,外城。。
昔贤古代的贤人。。
孜孜勤勉不懈的样子。。
戒骄荡告诫不要骄纵放荡。。
猖狂这里指放纵任性、不拘礼法的行为。。
风流风雅洒脱,有文化品位的行为。。
家肥家庭富足,生活安康。。
存礼让保有礼仪和谦让的美德。。

背景

此诗为北宋名臣张咏所作。张咏(946—1015),字复之,号乖崖,濮州鄄城(今属山东)人,是宋初一位以刚直敢言、治绩卓著而闻名的大臣,尤以治蜀功绩显著。他一生曾两度知益州(今四川成都)。第一次在太宗淳化年间,正值王小波、李顺起义被平定不久,蜀地民生凋敝,社会动荡。张咏到任后,采取一系列措施安抚百姓、恢复生产,稳定了局势。 此诗应作于他第二次镇蜀期间(真宗咸平年间)。尽管距离第一次治蜀已过去数年,但蜀地经历战乱后恢复不易,仍存在诸多社会问题。诗题中“二月二日”是传统的“龙抬头”春耕节,也是踏青游春的日子。“马上作”则点明了创作场景——诗人是在骑马出行、视察民情的途中,目睹宝历寺游人如织的春游盛况,有感而发。 此时的张咏,身份是肩负重任的封疆大吏,而非普通的游春文人。因此,面对同样的春日美景,他的感受复杂而深刻:既欣赏这太平年景的欢乐表象,又清醒地意识到治理“凋瘵”的责任与艰难;既希望百姓能享受春光,又担忧骄奢之风滋长。这种官员与文人双重身份的交织,以及欢乐景象与民生责任的内在冲突,构成了此诗独特而真挚的情感基调,也是理解全诗思想内涵的关键。