原文

汝能传家，一第已及。
使进而为，不患无立。
奈何亲老，奉亲为急。
莫待异时，徒然涕泣。
五言古诗 人生感慨 劝诫 劝诫 官员 恳切 文人 江南 深沉 说理

译文

你本有能力继承家业，光耀门庭，科举及第已证明你的才学。假使你继续进取，有所作为，不愁不能建功立业。然而，为何（要远行）？只因父母年事已高，侍奉双亲才是眼下最紧要的事情。切莫等到将来（双亲不在），那时再悲伤哭泣，也只是徒然。

赏析

此诗是吴芾写给一位后辈官员的劝诫诗，核心主题是“孝亲”重于“功名”。诗作语言质朴恳切，说理透彻，情感真挚。前四句先扬，肯定对方的才华与前途（“能传家”、“不患无立”），为后文的转折铺垫。后四句急转直下，以“奈何”引出核心关切——父母年老，点明“奉亲为急”的主旨。最后两句“莫待异时，徒然涕泣”，以假设的未来悲剧作警示，语气沉重，发人深省，具有强烈的感染力。全诗继承了陶渊明诗关注人伦、语言自然的风格，将儒家“孝道”思想融入日常劝勉，体现了宋代士大夫重视家庭伦理的价值取向。艺术上采用对比手法（进取立业与奉亲尽孝、当下的选择与未来的悔恨），增强了说服力。

注释

和陶命子韵：指和陶渊明《命子》诗的诗韵。陶渊明有《命子》诗十章，此诗依其韵而作。。
示津调官：写给名叫“津”的调官看。调官，指地方官员。。
其七：这是组诗的第七首。。
汝：你，指诗题中的“津调官”。。
传家：继承家业，光耀门楣。。
一第已及：已经考中了一次科举（进士及第）。第，科举考试及格的等次。。
使进而为：假使你继续进取，有所作为。。
不患无立：不愁不能建立功业，有所成就。患，忧虑。立，立身，立业。。
奈何：怎么，为什么。此处表转折，引出下文关切。。
亲老：父母年老。。
奉亲为急：侍奉双亲是当务之急。奉亲，侍奉父母。。
莫待：不要等到。。
异时：他日，将来。。
徒然涕泣：只能白白地流泪哭泣，指因未能及时尽孝而后悔莫及。。

背景

此诗创作于南宋时期。作者吴芾（1104-1183），字明可，号湖山居士，台州仙居（今属浙江）人。南宋名臣，以刚直敢言、清廉爱民著称。他与主战派将领如岳飞等有交往，力主抗金。此诗是组诗《和陶命子韵示津调官》中的第七首。宋代文人崇尚陶渊明，追和陶诗成为风气。吴芾此组诗即是仿效陶渊明《命子》诗（内容是叙述祖德、训诫儿子）的体例与精神，写给一位即将赴任的年轻官员“津”，内容多为官场处世、修身齐家的劝勉。本首 specifically 针对“忠孝难以两全”时该如何抉择的问题，提出了“奉亲为急”的鲜明主张，这很可能与“津调官”即将远离家乡赴任的背景有关，体现了吴芾作为长辈对后辈的深切关怀与人生指导。
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