译文
汉朝的人物尽是英才俊杰，汉武帝招揽贤才，朝廷一时鼎盛非凡。 然而他拒绝谏言不能容纳像汲黯这样的直臣，临终托付孤儿（昭帝）又何必一定要用到金日磾这个匈奴人呢？
注释
李伯时：即李公麟（1049-1106），北宋著名画家，字伯时，号龙眠居士，擅画人物、鞍马。。
十古图：李公麟所绘的一组以历史人物故事为题材的画作。。
郑尚明：生平不详，当为刘克庄友人，曾为《十古图》题诗。。
诗辞多振绝：指郑尚明的题诗言辞多激昂绝妙。。
因为同赋：因此（刘克庄）也依同样题材作诗唱和。。
武帝：指汉武帝刘彻（前156年-前87年）。。
日磾：即金日磾（前134年-前86年），字翁叔，本是匈奴休屠王太子，汉武帝时归汉，深受信任，后与霍光同受武帝托孤，辅佐汉昭帝。。
招延：招揽延请。。
汲直：指汲黯（？-前112年），字长孺，西汉名臣，以直言敢谏著称，汉武帝曾称其为“社稷之臣”。。
托孤：帝王临终前将幼主托付给大臣。。
胡儿：古代对北方少数民族的称呼，此处指金日磾的匈奴出身。。
赏析
这是一首典型的咏史论政诗。诗人借观画唱和之机，对汉武帝的用人政策提出深刻的历史反思。前两句先扬，概括汉武帝时代人才济济的盛况，为后文的转折铺垫。后两句则转入批判，选取两个极具代表性的事件形成强烈对比：一是不能容直言敢谏的忠臣汲黯，二是却将托孤重任交给出身匈奴的金日磾。这种对比尖锐地揭示了帝王用人的矛盾性与局限性——一方面不能虚心纳谏，另一方面又在关键事务上依赖“异族”。诗人通过“何至”一词的反问，表达了对这种用人策略的质疑与感慨，体现了宋代士大夫以史为鉴、议论精警的特点。全诗语言凝练，立意深刻，在短小的篇幅内完成了对复杂历史人物的评价。