原文

座主登庸归凤阙，门生批诏立鳌头。
玉堂旧阁多珍玩，可作西斋润笔不。
七言绝句 中原 友情酬赠 幽默 抒情 文人 楼台 酬赠 雅致

译文

座主大人被朝廷重用回归皇宫，门生我也在翰林院代拟诏书而立身要职。您玉堂旧阁中珍藏的诸多文玩宝物，可否赠予西斋作为我为您题诗的润笔之资？

赏析

这首诗展现了五代时期文人间的师生情谊和雅趣。前两句用'登庸归凤阙'与'批诏立鳌头'的工整对仗，既表现了座主的显赫地位，也暗示了门生的不俗成就。后两句以幽默诙谐的语气向座主'索要'润笔，既显亲近又不失文雅。全诗用典精当，'凤阙''鳌头''玉堂'等意象营造出浓厚的宫廷文化氛围，而'润笔'的调侃又为庄重的师生关系增添了生活情趣，体现了五代文人交往中的雅致与幽默。

注释

座主：科举时代进士对主考官的尊称。
登庸：指被朝廷重用，担任要职。
凤阙：汉代宫阙名，后泛指皇宫、朝廷。
门生：科举及第者对主考官的自称。
批诏：代皇帝起草诏书。
鳌头：指翰林院，唐宋时翰林学士朝见时立于镌有巨鳌的殿陛石上。
玉堂：汉代殿名，后指翰林院。
润笔：请人作诗文书画的酬劳。

背景

此诗创作于五代时期，作者李瀚为后晋进士，座主和凝是五代著名文学家、政治家。和凝历仕五代晋、汉、周诸朝，官至宰相，喜延揽后进。当时和凝旧阁存有大量藏书古玩，李瀚及第后拜访座主旧居，题诗留念，既表达对座主的敬意，也展现了师徒间的亲密关系。这反映了五代时期科举制度下形成的座主门生关系网络，以及文人雅集酬唱的文化传统。
诗词大全