译文
各行各业投资都如火如荼般热烈，唯独教育事业显得冷清贫寒。 敢于直言教育现状如同乌鸦聒噪般无用，若论愚昧无知反而成了荣誉桂冠。 种植树木等待成荫怎能立即见效，杀鸡取卵只顾眼前利益就当餐饭。 人生自从识字便开始产生忧患意识，百年大计的教育投资必将带来长治久安。
注释
次韵：按照原诗的韵脚和用韵次序作诗。
胡秋芦叔：应为作者友人，具体生平不详。
十术诗：以十种处世之术为题的组诗。
杀鸡取卵：比喻只顾眼前利益而不顾长远发展。
灼热：形容投资热度高，备受关注。
清寒：冷清贫寒，指不受重视。
鸦噪：乌鸦嘈杂的叫声，喻指嘈杂无用的言论。
桂冠：月桂编成的帽子，古代授予杰出者的荣誉。
种木成阴：种植树木等待成荫，喻指长期投资。
人生识字忧患始：化用苏轼'人生识字忧患始，姓名粗记可以休'诗句。
百载之期：百年大计，指长远规划。
赏析
本诗以犀利的笔触批判了社会重短期利益、轻教育投入的短视行为。首联通过'灼热'与'清寒'的鲜明对比，凸显教育投资的冷遇；颔联用反讽手法，'鸦噪'喻教育无用论，'桂冠'讽愚昧受荣的荒谬；颈联以'种木成阴'与'杀鸡取卵'两个典故形成强烈对比，揭示长远与短视的辩证关系；尾联化用苏轼名句，既点明教育的根本价值，又表达对百年树人的坚定信念。全诗对仗工整，用典精当，在讽刺中见深刻，在批判中显忧思。