原文

羁贯分灯读，论交若弟兄。
羡君先得隽，嗟我老无成。
几载同忧患，终年隔死生。
梦中犹历历，笑语若生平。
五言律诗 人生感慨 凄美 友情酬赠 哀悼 悲壮 悼亡追思 抒情 文人 江南 沉郁 遗民

译文

童年时我们共用一盏灯读书，结交的情谊如同亲兄弟。我羡慕你早早地科举及第，叹息自己年老却一事无成。多年来我们一同经历忧患，如今却终年被生死阻隔。梦中你的音容笑貌依然清晰分明，谈笑风生仿佛还在生前。

赏析

这首悼亡诗是张诩为悼念友人赵秋晓所作，情感真挚深沉，语言质朴无华，却字字泣血，感人至深。全诗以今昔对比为基本结构，通过回忆与现实的巨大反差，凸显了生死永隔的悲痛。首联“羁贯分灯读，论交若弟兄”追忆童年时期亲密无间、共同求学的深厚情谊，奠定了全诗真挚友情的基调。颔联“羡君先得隽，嗟我老无成”则转入现实，既有对友人早获功名的钦佩，更有对自己蹉跎岁月的自伤，复杂情感交织，更显人生无常的感慨。颈联“几载同忧患，终年隔死生”是全诗情感转折的关键，将过去“同忧患”的患难与共与如今“隔死生”的残酷现实并置，形成强烈的情感冲击。尾联“梦中犹历历，笑语若生平”尤为动人，诗人借助梦境这一载体，让逝者“复活”，笑语如生，这短暂的慰藉反衬出现实的冰冷与永恒的缺憾，将悼亡之情推向高潮。整首诗不事雕琢，以白描手法直抒胸臆，通过具体的生活细节（分灯读、同忧患）和深切的个人体验（梦中历历），将友情的珍贵与失去的痛楚刻画得入木三分，体现了宋代文人悼亡诗情感内敛而深沉的特点。

注释

羁贯：指童年。古代男童成童时束发为两角，称‘羁贯’。此处指童年时期。。
分灯读：共用一盏灯读书，形容关系亲密，共同学习。。
论交：结交，建立友谊。。
若弟兄：情同手足，像亲兄弟一样。。
得隽：科举及第，获得功名。隽，通‘俊’，指才智出众。。
嗟：叹息。。
老无成：年老而一事无成。。
同忧患：共同经历患难。。
隔死生：被生死阻隔。。
历历：清晰分明，仿佛就在眼前。。
生平：生前，活着的时候。。

背景

此诗创作于南宋末年。作者张诩与赵秋晓（名必象，字秋晓）同为南宋遗民文人，生活在宋元易代之际的动荡岁月。赵秋晓于宋度宗咸淳元年（1265年）进士及第（即诗中“得隽”），曾任地方官职。南宋灭亡后，许多士人选择隐居不仕，以保持气节，张诩与赵秋晓很可能都经历了这一家国巨变。诗中“同忧患”不仅指个人生活的困顿，更可能暗含了对国破家亡的共同悲愤与无奈。赵秋晓去世后，张诩写下多首挽诗（此为第三首），以悼念这位自幼相交、志同道合的挚友。这些诗作不仅是个人情感的抒发，也折射出宋末遗民群体在特定历史环境下，对友情、人生与命运的深刻思考与悲怆体验。
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