原文

平生子刘子,劲气横秋霜。
不肯作短簿,海漘驾飞航。
棱嶒高颊颧,碧眼须眉苍。
莺花风月夜,锦绣倾肝肠。
诸公盍推毂,置之白玉堂。
筦库着此士,四海空茫茫。
仆也客于浙,云阡凄故乡。
退鹢岂坦率,瞽无预文章。
乘除君晚泰,尚欲思激昂。
年饥仅半菽,羞涩无酒浆。
赆别祗此诗,君无诮凄凉。
五言古诗 人生感慨 友情酬赠 叙事 抒情 政治抒情 文人 永嘉四灵 江南 沉郁 激昂 真挚

译文

我平生结识的刘先生,气节刚劲如横贯秋日的寒霜。他不肯屈就于文书小吏的职位,志向远大如在海边驾起飞航。他面容清癯,颧骨高耸,目光炯炯,须发已苍。在吟风弄月的雅集上,他才华横溢,锦绣文章倾吐着满腔肝肠。朝中的诸位大人何不大力举荐,将他安置在翰林院那样的白玉华堂?让他去管理仓库实在是大材小用,放眼四海,人才如此空茫。我客居在浙江,遥望云雾中的故乡小路,心中倍感凄凉。我就像那退飞的水鸟,际遇坎坷,又似盲人,不敢妄议文章。但愿人生的得失转化能让你晚年安泰,还望你继续保持那份激昂的志向。眼下年景饥荒,我只能以豆饭充饥,羞涩地拿不出美酒为你饯行。临别的赠礼只有这首寒酸的诗句,请你不要嘲笑我的境况凄凉

赏析

这是南宋永嘉学派代表人物叶适赠别友人刘兴伯(刘宰)的一首五言古诗。全诗情感真挚,层次分明,既饱含对友人才华人品的激赏与不平,又坦陈自身处境的困窘与无奈,展现了南宋中后期士人复杂的精神世界与深厚的友谊情怀。 诗歌开篇即以“劲气横秋霜”的比喻手法,勾勒出刘兴伯刚正不阿、气宇轩昂的形象,接着通过“不肯作短簿”、“棱嶒高颊颧”等外貌与志向的描写,使其形象更加丰满立体。“莺花”二句则转向对其文采风流的赞美,笔锋跌宕,从气节到才情,全面塑造了一位德才兼备的士人形象。随后,诗人发出“诸公盍推毂”的呼吁,为友人屈居“筦库”之职鸣不平,言辞恳切,体现了对人才遭际的深刻关切与现实主义批判精神。 诗的后半部分转入自述与感慨。诗人以“退鹢”、“瞽无预文章”自喻,谦逊中透露出怀才不遇的苦闷与漂泊异乡的孤寂,与前半部分对友人的期许形成鲜明对照。“年饥仅半菽,羞涩无酒浆”二句,以白描手法直写生活的清贫与饯别的寒酸,情感真挚动人,毫无矫饰。最后以“赆别祗此诗”作结,在自嘲与恳请谅解中,将君子之交的坦荡与深情推向高潮。 整首诗语言质朴刚健,情感沉郁顿挫,将个人的身世之感、朋友的惜别之情与对时代人才问题的思考融为一体,充分体现了叶适作为事功学派思想家关注现实、讲求实效的文学风格,是宋代赠别诗中的佳作。

注释

敬饯恭敬地设宴送行。饯,设酒食送行。。
刘兴伯人名,即刘宰,字平国,号漫塘,南宋学者。提干,即提举常平司干办公事的简称,负责地方仓储、水利等事务的官职。。
之官赴任。。
劲气横秋霜形容刘兴伯气节刚劲,凛然如秋霜。劲气,刚正的气概。。
短簿指职位低微、文书繁琐的小官。。
海漘海边。漘,水边。。
棱嶒形容人面部骨骼突出,相貌清癯刚毅。。
碧眼须眉苍眼珠颜色较浅(或目光炯炯),须发灰白。形容其外貌不凡。。
莺花风月夜指美好的春日与风清月朗的夜晚,代指吟咏风雅的场合。。
锦绣倾肝肠形容文采斐然,内心情感丰富如锦绣。倾,倾吐。。
诸公盍推毂各位大人何不推荐他呢?盍,何不。推毂,推车前进,比喻推荐人才。。
白玉堂指翰林院或朝廷中枢清要之地。。
筦库管理仓库的小吏。筦,同“管”。此处指刘兴伯被大材小用。。
云阡云雾笼罩的田间小路,指遥远的故乡。。
退鹢退飞之鹢。鹢,一种水鸟。古有“六鹢退飞”的典故,喻示时运不济或事物反常。此处诗人自喻境遇不佳。。
瞽无预文章像盲人一样无法参与文章之事。瞽,盲人。预,参与。此为诗人自谦之词。。
乘除君晚泰人生的得失祸福会相互转化,祝愿您晚年安泰。乘除,比喻人事的消长盛衰。。
年饥仅半菽年成不好,只能吃豆子的一半(形容生活清贫)。菽,豆类。。
羞涩无酒浆因贫穷而拿不出酒来饯行,感到难为情。。
赆别临别时赠送的财物或诗文。赆,送给远行者的财物。。
责备,讥笑。。

背景

此诗创作于南宋中后期,具体时间可能在宁宗朝(1195-1224年)。作者叶适是永嘉学派的集大成者,主张“经世致用”,反对空谈性理。他与刘兴伯(即刘宰)交谊深厚,刘宰也是一位正直敢言、关心民瘼的学者型官员。当时,南宋朝廷偏安一隅,内部党争不断,外部面临金朝(及后来的蒙古)压力,许多有识之士难以施展抱负。 刘宰此次赴任的“提干”一职,属于地方常平仓系统的属官,职位并不显赫,与他的才学志向可能存在落差。叶适本人此时可能正经历仕途上的挫折或闲居时期,生活较为清贫。诗中“仆也客于浙”表明他正旅居浙江(永嘉学派活动中心),远离故乡,心境凄然。 在这样的时代背景与个人境遇下,叶适写下这首赠别诗。它不仅仅是一首私人情谊的抒发,更折射出南宋中期士大夫阶层在国势衰微、政治环境复杂的局面下,对个人命运、友谊价值以及人才任用等问题的深刻思考。诗中对友人“置之白玉堂”的呼吁,也隐含了叶适本人及其学派希望改革吏治、重用实干人才的政治理想。