原文

咽咽幽谷泉，萧萧秋竹风。
岂不爱孤洁，但伤愁且穷。
吕子南国秀，沧溟贮其胸。
出试辄不偶，低头避儿童。
离家五千里，客饭苦不丰。
冷落卧寒斋，苦吟和秋虫。
昨者投我诗，九叹阅未终。
欲知作者心，但视读者容。
文章出贫贱，此事今古同。
但愿子富贵，不愿文日工。
今日告我别，出门若惊鸿。
各在天一方，何当复相逢。
书生 五言古诗 人生感慨 凄美 友情酬赠 叙事 悲壮 抒情 文人 江南 沉郁 秋景 送别离愁

译文

幽谷中的泉水呜咽流淌，秋风吹过竹林发出萧萧声响。我岂能不喜爱那孤高清白的品格？只是为你的愁苦与贫寒感到悲伤。吕君你是南方的才俊，胸中装着大海般的学识与气度。然而出外应试却屡屡不中，只能低头避开那些得意的孩童。你离家已有五千里之遥，客居的饭食总是清苦不丰。独自冷落地躺在清寒的书斋里，伴着秋虫的鸣叫苦苦吟诗。昨日你投赠我诗篇，我读来感慨万千，叹息不已，竟未能读完。想要了解作者的心境，只需看看读者的面容便知。锦绣文章往往出自贫贱之士，这件事古往今来都是如此。我只愿你将来能富贵显达，不再苛求诗文日益精工。今日你向我告别，出门的身影如惊鸿般迅捷。从此我们各自天涯一方，不知何时才能再次相逢。

赏析

郑獬的《送吕际秀才南归》是一首情真意切的赠别诗，深刻描绘了宋代下层知识分子的生存困境与精神世界。全诗以比兴手法开篇，“咽咽幽谷泉，萧萧秋竹风”，以幽咽的泉水和萧瑟的秋风，营造出凄凉孤寂的意境，既点明了送别的时令，也隐喻了友人吕际怀才不遇的处境与高洁的品格。诗人对友人的情感复杂而深沉，“岂不爱孤洁，但伤愁且穷”，既赞赏其孤高自守，又对其现实的困顿与愁苦充满同情。 诗中“吕子南国秀，沧溟贮其胸”与“出试辄不偶，低头避儿童”形成强烈对比，凸显了才学与际遇的巨大反差，揭示了科举制度下士人的普遍悲剧。“冷落卧寒斋，苦吟和秋虫”一句，以白描手法刻画出寒士生活的清苦与精神上的孤独，画面感极强，极具感染力。诗人对友人诗作的评价“欲知作者心，但视读者容”，道出了知音共鸣的文学接受观，也侧面烘托了吕诗情感的真挚动人。 “文章出贫贱，此事今古同”是全诗的点睛之笔，也是诗人对历史规律的深刻总结，饱含着对不公世道的愤懑与无奈。而“但愿子富贵，不愿文日工”的祝愿，则超越了寻常的文人相惜，充满了对友人现实境遇改善的深切关怀，情感真挚，令人动容。结尾“出门若惊鸿，各在天一方”，以形象的比喻和朴实的语言，抒发了离别之痛与对重逢的渺茫期盼，余韵悠长。整首诗语言质朴，情感真挚，将叙事、议论、抒情完美结合，是宋代赠别诗中关注寒士命运、充满人文关怀的佳作。

注释

咽咽：形容泉水流动的呜咽之声，低沉而幽咽。。
萧萧：形容风吹竹叶发出的萧瑟声响。。
孤洁：孤高清白，指不与世俗同流合污的品格。。
吕子：指吕际，作者的友人。。
南国秀：南方的才俊。。
沧溟：大海，比喻胸襟开阔，学识渊博。。
出试辄不偶：参加科举考试总是不能考中。不偶，不遇，不顺利。。
客饭苦不丰：客居他乡，饮食清苦，不够丰盛。。
寒斋：清寒的书斋。。
和秋虫：与秋天的虫鸣声相应和，形容苦吟的孤独。。
九叹：多次叹息，形容诗作情感深沉，令人感慨。。
惊鸿：受惊的鸿雁，比喻友人离去时身影的迅捷与飘忽。。
何当：何时能够。。

背景

此诗创作于北宋时期，作者郑獬（1022-1072）为宋仁宗皇祐五年（1053）状元，官至翰林学士。尽管他本人仕途相对顺利，但他所处的时代，科举取士已成为士人最主要的晋身之阶，竞争异常激烈，大量有才学的寒士屡试不第，生活困顿。郑獬交游广泛，对下层文人的境遇有深刻的了解和同情。 友人吕际是一位来自南方的秀才（科举生员），才华横溢（“南国秀”、“沧溟贮其胸”），却屡试不第（“出试辄不偶”），长期客居异乡，饱尝贫寒与冷落。在又一次科场失意后，他决定南归故乡。临别之际，郑獬写下此诗相赠。诗中反映的，不仅是吕际个人的遭遇，更是北宋中期一个庞大的落第士人群体的共同命运。他们怀抱理想，却困于场屋，在清贫与苦吟中消耗青春。郑獬的这首诗，既是对友人的安慰与勉励，也寄托了他对科举制度下人才压抑现象的深沉感慨，具有鲜明的时代特征。
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