原文

士农工商，古有四民。
惟儒最贵，但患非真。
诚能力学，进必有因。
傥或中辍，岂能为人。
五言古诗 劝诫 劝诫 恳切 文人 江南 说理 质朴

译文

士、农、工、商，自古就有这四种职业身份。其中唯有读书人最为尊贵，但只怕他不是真心向学、徒有其名。如果真能努力钻研学问，进步必定有其原因（是努力的结果）。倘若半途而废，又怎么能算是一个有成就的人呢？

赏析

这是一首典型的劝学诗，旨在勉励同乡学子。诗歌开篇点明“士”在四民中的尊贵地位，这符合宋代“重文抑武”的社会风气和“万般皆下品，惟有读书高”的普遍观念。但作者并未停留在表面的尊崇，而是立刻提出核心关切——“但患非真”，强调真才实学比虚名更重要，立意深刻。后四句构成严密的逻辑推理：若能“诚能力学”，则“进必有因”，结果是必然的；反之，若“中辍”放弃，则前功尽弃，“岂能为人”。语言质朴无华，说理清晰透彻，富有警策意味。全诗继承了陶渊明《劝农》诗关注现实、语言平易的风格，将劝农精神转化为劝学主旨，体现了宋代士大夫重视教育、敦励学风的社会责任感。

注释

和陶劝农韵：指依照陶渊明《劝农》诗的韵脚和诗体进行创作。和（hè），唱和。。
勉吾乡之学者：勉励我家乡的读书人。。
士农工商：古代对社会主要职业的划分，即读书人、农民、工匠、商人。。
惟儒最贵：只有儒家学者（读书人）地位最为尊贵。。
但患非真：只担忧（读书人）不是真心向学、有真才实学。患，担忧。。
诚能力学：如果确实能够努力治学。诚，果真，如果。力，努力。。
进必有因：进步、进取必定有缘由（指努力的结果）。因，原因，缘由。。
傥或中辍：倘若中途停止。傥（tǎng），同“倘”，倘若。中辍，中途停止。。
岂能为人：怎么能算是一个（合格的）人呢？。

背景

此诗为南宋诗人吴芾所作。吴芾（1104—1183），字明可，号湖山居士，台州仙居（今属浙江）人。绍兴二年（1132年）进士，官至礼部侍郎，以刚直敢言著称。晚年退居乡里。这首诗是作者晚年归乡后，为勉励家乡后辈学子而作，属于一组和陶诗中的一首。宋代文人崇尚陶渊明，追和陶诗成为风气，苏轼、吴芾等人均有大量和陶作品。本诗以陶渊明《劝农》诗的关怀民生精神为内核，结合宋代科举取士、文教兴盛的时代背景，将劝勉对象从农夫转向学者，体现了作者对地方文教事业的重视和对后学的殷切期望。
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