原文

燕居宣圣像，侑坐祖黎公。
矜佩一朝集，弦歌九族同。
夜窗书案雪，春服舞雩风。
长使南湖学，千秋纪此翁。
书院 五言律诗 友情酬赠 哀悼 夜读 师者 庄重 悼亡追思 文人 江南 沉郁 颂赞

译文

闲居之处供奉着孔子圣像，配享坐着黎姓先公。 文人雅士一时云集，弦歌教化使九族和睦相同。 深夜窗前书案映雪苦读，春日穿着春服享受舞雩和风。 愿使南湖学派长久传承，千秋万代铭记这位老翁。

赏析

这首挽诗通过典型意象组合，生动展现了贡南漪作为儒学教育家的生平事迹。前两联写其办学盛况，'宣圣像'与'祖黎公'的并置，体现对儒家道统的尊崇；'矜佩集'与'弦歌同'的对照，显示其教化成效。颈联'夜窗雪'与'春服风'形成苦读与畅游的意境对比，既见其治学严谨，又显教育理想。尾联直抒怀念之情，'千秋纪此翁'的结句庄重有力，凸显逝者的历史地位。全诗对仗工整，用典自然，在有限的篇幅内完整呈现了一位儒者的学术生命。

注释

燕居：闲居，指贡南漪的居所。
宣圣像：孔子画像。宣圣是孔子的尊号。
侑坐：配享，指在祭祀中陪同受祭。
祖黎公：指黎姓先祖，可能指贡南漪的先辈或当地名儒。
矜佩：指士人的服饰，代指文人雅士。
弦歌：弹琴唱歌，指儒家教化活动。
九族：指宗族亲属。
夜窗书案雪：形容刻苦读书至深夜。
春服舞雩风：化用《论语》'浴乎沂，风乎舞雩'，指儒家理想的教育境界。
南湖学：指贡南漪在南湖建立的学派或书院。

背景

这是宋代文人王义山为悼念学者贡南漪所作的三首挽诗中的第二首。贡南漪是宋代著名儒学家，曾在南湖创办书院，聚徒讲学，对当地文教事业有重要贡献。王义山与其交厚，通过这首诗既表达了对逝者的哀思，也记录了宋代书院教育的真实场景。
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