原文

吾族柯条茂，人称孝子贤。
新游思我共，旧学欲谁传。
每爱鸾鸿志，徒嗟犬马年。
青云如得路，骧首看扬鞭。
中原 五言律诗 人生感慨 友情酬赠 官员 抒情 政治抒情 文人 旷达 沉郁 言志 豪放

译文

我们家族枝繁叶茂，族人多被称赞为孝子贤孙。多么希望新的旅程能有你与我同行，我那些旧日的学问又想要托付给谁传承？我常常钦慕那鸾凤鸿鹄般高远的志向，却只能徒然叹息自己如犬马般虚度了年华。倘若有一天能直上青云，获得施展抱负的坦途，我定当昂首奋进，看你我挥鞭驰骋，一展宏图。

赏析

《答推官李圭》是北宋名臣范仲淹写给友人李圭的一首酬答诗，全诗以家族情谊为引，抒发了对志同道合友人的珍视、对时光流逝的感慨以及对建功立业的殷切期盼，展现了范仲淹儒家士大夫的典型情怀。 首联“吾族柯条茂，人称孝子贤”，从家族伦理入手，既是对家族兴旺的欣慰，也暗含了对传统道德价值的肯定，为全诗奠定了敦厚雅正的基调。颔联“新游思我共，旧学欲谁传”，情感真挚而深沉。“新游”与“旧学”对举，前者指向未来共同的仕途追求，后者关乎学问与精神的传承。诗人将李圭视为可以共赴前程、托付衣钵的知己，体现了对友人的高度信任与深厚情谊。 颈联“每爱鸾鸿志，徒嗟犬马年”，是全诗情感的转折与深化。“鸾鸿志”象征着高洁远大的政治理想与人生抱负，而“犬马年”则是谦卑的自况，流露出时不我待的紧迫感与功业未立的焦虑。这一联形成了理想与现实、豪情与慨叹的强烈对比，情感张力十足。尾联“青云如得路，骧首看扬鞭”，笔锋再振，以昂扬的姿态作结。“青云得路”是假设，更是坚定的信念；“骧首”、“扬鞭”两个动态意象，充满了积极进取的豪情与对未来的乐观展望，呼应了其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟。 在艺术上，此诗语言质朴而意蕴丰厚，结构严谨，起承转合自然流畅。诗中运用了比兴手法（如“柯条”、“鸾鸿”、“犬马”、“青云”）和生动的意象，使抽象的情感与志向变得具体可感。整首诗既有对友情的珍重，又有对自我的反思，更有对家国天下的担当，充分体现了范仲淹诗歌沉郁顿挫、情志合一的艺术风格。

注释

推官：宋代州府属官，掌管刑狱诉讼等事务。。
李圭：范仲淹的友人，时任推官，具体生平不详。。
柯条茂：比喻家族兴旺，子孙繁盛。柯，树枝；条，枝条。。
孝子贤：指家族中多出孝顺父母、品德贤良之人。。
新游：新的交游、新的朋友或新的仕途经历。。
旧学：指传统的儒家学问、道德文章以及自己的学术思想。。
鸾鸿志：比喻高远的志向。鸾，传说中类似凤凰的神鸟；鸿，大雁，常喻志向高远。。
犬马年：谦称自己的年龄，如同犬马一般卑微。。
青云：比喻高官显爵或远大的前程。。
得路：获得施展抱负的机会和途径。。
骧首：昂首，抬头。骧，马昂首奔驰的样子。。
扬鞭：挥动马鞭，比喻奋发向前，大展宏图。。

背景

此诗创作于范仲淹的中年时期，具体年份已不可详考，但结合其生平与诗中的情感基调，很可能是在他经历了一些仕途起伏之后。范仲淹一生以天下为己任，锐意改革，曾因直言进谏和推行“庆历新政”而屡遭贬谪。在与友人李圭的赠答中，他既流露出对志同道合者的珍惜，也含蓄表达了在政治道路上知音难觅、抱负难伸的复杂心境。 宋代士大夫阶层重视交游与酬唱，诗歌是他们交流思想、砥砺名节、抒发情怀的重要媒介。推官李圭作为地方同僚或旧友，与范仲淹有着相似的儒家价值观和仕途追求。此诗正是在这样的背景下写成，它不仅仅是一首普通的应酬之作，更是范仲淹内心世界的真实写照。诗中“旧学欲谁传”的感慨，或许暗指其政治理想和改革主张（即其“旧学”的核心）在当时环境下难以找到合适的继承者和实践者。而“青云如得路”的期盼，则反映了即便遭遇挫折，他依然保持着对实现政治理想的坚定信念与热切期待。这首诗为我们理解范仲淹在具体人际交往中的情感状态，以及其“进亦忧，退亦忧”的士大夫精神提供了生动的个案。
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