原文

乱石搜琮璧，修梧待凤凰。
地灵真间阔，世眼但寻常。
我友更谁子，平生唯此郎。
连城不当价，容易莫商量。
书生 五言律诗 人生感慨 友情酬赠 抒情 文人 旷达 激昂 真挚 颂赞

译文

如同在乱石中搜寻珍贵的琮璧，又如高大的梧桐等待着凤凰栖息。山川灵秀之气孕育的英才本就稀少罕见，世俗的眼光却只把他看作寻常之人。我的朋友之中还有谁能比得上他呢？在我一生结识的人里，唯有这位青年才俊最为出众。他的才华如同价值连城的宝玉，无法用世俗的标准衡量，切莫轻易地看待和评价他。

赏析

这首诗是李吕为送别友人刘仲秉赴京参加廷试所作组诗的第一首，全诗以比喻和对比手法，盛赞友人的才华，并为其鸣不平。首联“乱石搜琮璧，修梧待凤凰”运用了两个精妙的典故性比喻：将仲秉比作隐匿于乱石中的美玉和择良木而栖的凤凰，既赞美其内在品质的高洁与才华的卓绝，也暗示了其尚未被世人充分认识的处境。颔联“地灵真间阔，世眼但寻常”形成强烈反差，直言天地灵气所钟的英才本就稀少，而世俗的眼光却因其平凡表象而低估其价值，为友人怀才不遇的境遇发出不平之鸣，情感真挚而深切。颈联“我友更谁子，平生唯此郎”转为直接而热烈的个人评价，以反问和肯定的语气，将仲秉置于自己所有朋友乃至平生所识之人的最高位置，推崇备至，友谊之深、赏识之切溢于言表。尾联“连城不当价，容易莫商量”化用“价值连城”的典故，将友人的才华推向无价之宝的高度，并郑重告诫世人（或考官）切莫等闲视之，充满了对友人此次廷试一举成名、大展宏图的殷切期望与坚定信心。整首诗语言凝练，情感充沛，用典贴切，在送别勉励之中融入了深刻的识人之见和深厚的情谊，是宋代酬赠诗中的佳作。

注释

仲秉：诗人的友人，姓刘，名仲秉，生平不详，此时正赴京参加廷试。。
廷试：又称殿试，是科举制度中由皇帝亲自主持的最高一级考试。。
琮璧：琮和璧，均为古代珍贵的玉器，此处比喻杰出的人才。。
修梧：高大的梧桐树。传说凤凰非梧桐不栖，故常以梧桐喻指能吸引贤才的环境或人物。。
地灵：指山川灵秀之气，能孕育杰出人物。。
间阔：稀少，罕见。。
世眼：世俗的眼光，常指见识浅薄。。
谁子：何人，哪一个。。
平生：一生，平素。。
此郎：这位青年才俊，指刘仲秉。。
连城：价值连城，形容极其珍贵。典出《史记·廉颇蔺相如列传》中“和氏璧”的故事。。
不当价：无法估量其价值。。
商量：此处指讨价还价，引申为轻易评价或对待。。

背景

此诗创作于南宋时期，作者李吕（1122-1198）是一位理学家兼诗人。宋代科举制度完善，廷试是士子步入仕途、实现抱负的关键一跃，因此送人赴试的诗作往往充满勉励与期待。刘仲秉是李吕的友人，生平事迹不详，但从诗中可知他是一位才华内蕴、尚未显达的士子。李吕本人虽未在科举上取得极高功名（以荫补入仕），但学问渊博，深受朱熹赏识。他写这组诗，既出于对朋友的深情厚谊，也可能寄托了自己对理想人才的看法与对朝堂选拔贤能的期望。在南宋偏安的背景下，国家急需人才，李吕将友人比作“琮璧”“凤凰”，并强调其“连城”之价，或许也暗含了对朝廷能够真正识别和重用栋梁之材的期盼。组诗共五首，此为第一首，定下了全篇激赏与勉励的基调。
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